Studien haben gezeigt, dass Peer-Mentoring den Schülern helfen kann, wertvolle soziale Fähigkeiten wie Kommunikation und Problemlösung zu erlernen, was ihre Belästigung oder Diskriminierung in der Schule verhindern kann. Peer-Mentoren unterstützen ihre Mentees bei der Bewältigung von Stresssituationen und ermöglichen ihnen, sich mit sich selbst und anderen wohler zu fühlen.
Darüber hinaus trägt Peer-Mentoring dazu bei, das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen der Mentees zu steigern, sodass sie komfortabler und selbstbewusster mit Gleichaltrigen interagieren können, die sich von ihnen unterscheiden können. Dies reduziert negative Einstellungen gegenüber Minderheiten, Geschlechtern, Religionen, Kulturen usw., die oft zu Diskriminierung führen.
Darüber hinaus schafft Peer-Mentoring einen sicheren Raum für beide Seiten, um Themen im Zusammenhang mit Diskriminierung zu diskutieren, das Bewusstsein dafür zu schärfen und ein Gemeinschaftsgefühl zu schaffen, in dem sich jeder einbezogen fühlt.
Peer-Mentoring verbessert auch die akademische Leistung, indem es den Schülern Ressourcen zur Verfügung stellt, mit denen sie Hilfe benötigen, und ihnen hilft, Lerngewohnheiten zu entwickeln. Dies erhöht das Engagement in Klassenaktivitäten, indem es den Lehrern erleichtert wird, zu verstehen, was den Schülern begegnet, und dieses Problem anzugehen, bevor es zu einem Problem wird. Durch die Förderung einer starken Beziehung zwischen Mentor und Mentee fördert Peer-Mentoring eine engere Zusammenarbeit zwischen den Schülern im Klassenzimmer. Es fördert Engagement, Toleranz, Empathie und Verständnis - all dies reduziert die Auswirkungen von Diskriminierung.
Darüber hinaus bietet Peer-Mentoring den Mentees die Möglichkeit, eine Perspektive außerhalb ihrer eigenen Erfahrung zu erhalten. Mentoren bieten einzigartige Perspektiven auf das Leben und ermöglichen es den Mentees, verschiedene Perspektiven und Erfahrungen zu verstehen. Auf diese Weise werden die Mentees sich der Werte und Überzeugungen anderer Menschen bewusster und reduzieren Vorurteile oder Stereotypen, die aus Unwissenheit oder mangelnder Exposition resultieren können. Peer-Mentoring ermöglicht es den Schülern auch, Karrieremöglichkeiten zu erkunden, die sie sonst aufgrund von öffentlichem Druck oder eingeschränktem Zugang zu Informationen nicht in Betracht ziehen würden.
Schließlich ist Peer-Mentoring eine kostengünstige Lösung, bei der das Schulpersonal im Vergleich zu anderen Programmen wie Anti-Mobbing-Kampagnen oder Diversity-Workshops wenig Zeit für Schulungen oder Aufwand benötigt. Dies erfordert keine umfangreiche Planung oder Finanzierung; Es reicht aus, nur zwei Studenten zusammenzubringen, die auf einer bestimmten Ebene miteinander kommunizieren können, um sinnvolle Verbindungen zu schaffen, die das ganze Jahr über andauern können. Insgesamt zeigt die Forschung, dass Peer-Mentoring die negativen Auswirkungen von Schuldiskriminierung reduziert, indem sichere Räume geschaffen werden, in denen sich beide Seiten wohl fühlen, identitätsbezogene Themen zu diskutieren, Ressourcen für den akademischen Erfolg bereitzustellen, soziale Fähigkeiten durch Kommunikation zu verbessern und Möglichkeiten für persönliches Wachstum zu bieten.
Wie reduziert Peer Mentoring die negativen Auswirkungen von Diskriminierung in der Schule?
Peer-Mentoring-Programme können Schülern, die Diskriminierung erfahren, helfen, indem sie ihnen Unterstützung, Anleitung und Vorbilder geben, die eine ähnliche Identität haben. Peers können als Stellvertreter und Klangtafeln für diejenigen dienen, die in der Schule mit Vorurteilen und Vorurteilen konfrontiert sind, und ihnen helfen, ihre Erfahrungen zu verarbeiten und Bewältigungsstrategien zu finden. Mentoren bieten auch akademische Unterstützung, soziale Möglichkeiten und Führungskräfteentwicklung, die das Selbstwertgefühl und die Widerstandsfähigkeit der Mentees verbessern können.