Hoy en día, muchos profesores recurren a la pedagogía basada en el trauma como una forma eficaz de crear entornos de aprendizaje más seguros e inclusivos para sus alumnos LGBTQ +. Este enfoque se basa en la comprensión de que todos los estudiantes han experimentado alguna forma de trauma en sus vidas, y destaca la creación de un ambiente donde todos se sientan escuchados, respetados, apoyados y seguros. Al incorporar esta filosofía en la educación, los educadores pueden ayudar a los estudiantes queer a desarrollar mecanismos saludables para superar el estrés para navegar por el estrés, al tiempo que promueven la resiliencia a través de interacciones sociales positivas en la comunidad de clase. De este modo, el aprendizaje basado en el trauma permite a los profesores desarrollar un vínculo significativo entre compañeros que puedan afrontar este tipo de luchas, al tiempo que proporcionan recursos adaptados a las necesidades individuales de cada alumno.
Al priorizar la concienciación sobre las lesiones y utilizar intervenciones apropiadas cuando sea necesario -como el reconocimiento de desencadenantes o la prestación de apoyo durante el desastre -, los profesores pueden garantizar que ninguna experiencia pase desapercibida o ignorada, así como ayudar a quienes necesitan ayuda adicional a hacer frente a los problemas que enfrentan fuera de los muros escolares.
Al desarrollar la simpatía entre los miembros del entorno del aula a través de un diálogo abierto en torno a la investigación de la personalidad y las actividades de celebración, estos espacios se convierten en lugares donde todas las personas se sienten bienvenidas, independientemente de la expresión de género u orientación sexual; permitiéndoles aprender ideas libremente sin temor o condena por parte de los demás.
Las prácticas basadas en el trauma fomentan el sentimiento de pertenencia a todos los estudiantes, independientemente de su origen, condición socioeconómica, raza/etnia, etc., asegurando que cada voto se valore por igual, independientemente de si su presencia no siempre se siente físicamente, sino que existe mentalmente en nuestra conciencia colectiva como personas que buscan juntos el éxito en la educación.
La introducción de estrategias basadas en el trauma en la pedagogía crea un ambiente en el que los estudiantes pueden expresarse libremente de manera creíble e integral, dando así a los estudiantes LGBTQ + la oportunidad de desarrollar todo su potencial académica y personalmente.
¿Cómo puede la pedagogía basada en el trauma contribuir a crear espacios educativos más seguros e inclusivos para los estudiantes queer?
La pedagogía basada en el trauma ayuda a crear un ambiente en el que todos los estudiantes se sientan vistos, escuchados, apreciados y respetados independientemente de su personalidad, incluidos los estudiantes extraños. Los profesores que han recibido información sobre lesiones buscan comprender las experiencias, experiencias y necesidades únicas de cada alumno y, en consecuencia, ofrecen apoyo.