Oggi molti insegnanti si rivolgono alla pedagogia basata sui traumi come modo efficace per creare un ambiente di apprendimento più sicuro e inclusivo per i loro studenti LGBT +. Questo approccio si basa sulla consapevolezza che tutti gli studenti hanno vissuto una forma di trauma nella loro vita, e sottolinea la creazione di un'atmosfera in cui tutti si sentono ascoltati, rispettati, sostenuti e sicuri. Inserendo questa filosofia nell'istruzione, gli educatori possono aiutare gli allievi queer a sviluppare meccanismi sani per superare lo stress, promuovendo al contempo la resilienza attraverso interazioni sociali positive nella comunità di classe. In questo modo, l'apprendimento basato sui traumi consente agli insegnanti di sviluppare un legame significativo tra coetanei che possono affrontare questo tipo di lotta, fornendo allo stesso tempo risorse adattate alle esigenze individuali di ogni studente.
Definendo la priorità della consapevolezza dei traumi e l'utilizzo di interventi appropriati, quando necessario - come il riconoscimento dei inneschi o il supporto in caso di calamità - gli insegnanti possono garantire che nessuna esperienza passi inosservata o ignorata, e aiutare chi ha bisogno di assistenza aggiuntiva ad affrontare i problemi che incontrano all'esterno delle mura scolastiche.
Sviluppando la compassione tra i membri di un ambiente di classe attraverso un dialogo aperto intorno all'esplorazione della personalità e alle attività celebrative, questi spazi diventano luoghi in cui tutti si sentono desiderati, indipendentemente dall'espressione del sesso o dall'orientamento sessuale; permettendo loro di studiare liberamente le idee senza paura o condanna da parte degli altri.
La pratica basata sui traumi promuove il senso di appartenenza a tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro origine, lo status socio-economico, la razza/etnia, ecc., garantendo che ogni voce sia apprezzata allo stesso modo, indipendentemente dal fatto che la sua presenza non sia sempre percepita fisicamente, ma che sia mentalmente presente nella nostra coscienza collettiva come persone che cercano insieme il successo nell'istruzione.
Implementare strategie basate sui traumi nella didattica crea un ambiente in cui gli studenti possono esprimersi liberamente in modo credibile e olistico, consentendo così agli studenti LGBT-TQ + di sfruttare completamente il loro potenziale in modo accademico e personale.
In che modo una pedagogia basata sui traumi può contribuire a creare spazi educativi più sicuri e inclusivi per gli studenti queer?
La pedagogia basata sui traumi aiuta a creare un ambiente in cui tutti gli studenti si sentono visti, ascoltati, apprezzati e rispettati indipendentemente dalla loro personalità, compresi gli studenti strani. Gli insegnanti che hanno ricevuto informazioni sui traumi cercano di comprendere l'esperienza, l'esperienza e le esigenze uniche di ogni studente e di conseguenza offrono supporto.