In den letzten Jahren hat die Forschung gezeigt, dass Gruppenzwang einen signifikanten Einfluss auf die Einstellung von Jugendlichen zu ihrem Körper und ihrer Sexualität haben kann, was sich sowohl auf ihre Einstellung zu sich selbst als Teenager als auch später im Leben auswirken kann. Laut Studien von Psychologen der Stanford University können junge Menschen, die Nachrichten von Freunden und Gleichaltrigen ausgesetzt sind, die sie ermutigen, bestimmte Standards für Schönheit oder sexuelle Aktivität zu erfüllen, negative Ansichten über ihr eigenes Aussehen oder sexuelles Verhalten entwickeln, die bis ins Erwachsenenalter andauern. Dieses Phänomen wird als „Peer-Druck" bezeichnet und kann aufgrund des erhöhten Gefühls der Identitätsforschung und des sozialen Vergleichs, der dieses Entwicklungsstadium charakterisiert, in der jugendlichen Bevölkerung besonders verbreitet sein. Lassen Sie uns zunächst definieren, was Gruppenzwang ist und wie er mit Körperbild und Selbstwertgefühl zusammenhängt. Gruppendruck bezieht sich auf den Einfluss, den eine Gruppe oder Person auf eine andere ausübt, um ihr Verhalten, ihre Überzeugungen oder Werte zu ändern. In Bezug auf die Sexualität kann dies den Druck beinhalten, riskante oder ungesunde sexuelle Verhaltensweisen wie ungeschützten Sex oder Promiskuität auszuüben oder sich an Aktivitäten zu beteiligen, die als Tabu gelten, wie Pornografie oder gemeinsame Masturbation. Ebenso können Jugendliche dem Druck ausgesetzt sein, einen bestimmten Standard der körperlichen Attraktivität zu erfüllen, sei es Diät, übermäßige Bewegung oder kosmetische Behandlungen. Diese Drücke ergeben sich oft aus dem Wunsch, in ihrer Peer-Gruppe zu gehören und akzeptiert zu werden, aber sie können auch soziale Ideale widerspiegeln, die Dünnheit, Jugend und sexuelle Fähigkeiten bevorzugen. In Bezug auf die Auswirkungen dieser Belastungen auf das langfristige Selbstwertgefühl und Körperbild haben Studien gezeigt, dass sie weitreichende Auswirkungen haben können. Studien der University of Michigan zeigten, dass junge Frauen, die Berichten über idealisierte weibliche Körper ausgesetzt waren, eine geringere Zufriedenheit mit ihrem eigenen Körper berichteten als diejenigen, die keine solchen Nachrichten erhielten. In ähnlicher Weise zeigten Jungen, die sich von Gleichaltrigen unter Druck gesetzt fühlten, sich den Geschlechternormen der Männlichkeit anzupassen, im späteren Leben höhere Raten von Depressionen und Angstzuständen. Darüber hinaus berichteten Jugendliche, die riskantes Sexualverhalten hatten, entweder unter Gruppenzwang oder nicht, in der Regel über ein niedrigeres allgemeines Selbstwertgefühl und negativere Ansichten über sich selbst als diejenigen, die dies nicht taten.
Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass diese Studien nicht unbedingt einen kausalen Zusammenhang implizieren. Es ist möglich, dass Menschen mit niedrigem Selbstwertgefühl einfach anfälliger für Peer-Einflüsse sind oder dass andere Faktoren sowohl zu einem niedrigen Selbstwertgefühl als auch zu einer hohen Exposition gegenüber sexuellen Botschaften beitragen. Die Ergebnisse unterstreichen jedoch die Wichtigkeit, Jugendlichen eine gesunde Einstellung zu Sex, Beziehungen und Körperbild beizubringen. Eltern und Erzieher sollten sich bemühen, ein Umfeld zu schaffen, in dem sich junge Menschen wohl fühlen, diese Themen offen zu diskutieren, ohne Angst vor Verurteilung oder Scham zu haben, und in dem sie erkennen, dass es keinen „one size fits all" -Ansatz für Aussehen oder Sexualität gibt. Auf diese Weise können wir unseren Kindern helfen, ein positives Selbstwertgefühl zu entwickeln und fundierte Entscheidungen über ihr eigenes Wohlbefinden zu treffen.
Wie wirkt sich der Druck der Jugendlichen auf die Sexualität auf das langfristige Selbstwertgefühl und Körperbild aus?
Die Adoleszenz ist eine kritische Phase für das Verständnis von Identität, Sozialisation und Zugehörigkeitsgefühl. Während dieser Zeit werden Jugendliche wahrscheinlich die Zustimmung ihrer Kollegen durch eine Vielzahl von Mitteln suchen, einschließlich Experimenten mit sexuellem Verhalten.