Die Frage, wie sich sozioökonomische Unterschiede auf das Sexualverhalten von Jugendlichen auswirken, wurde ausführlich untersucht, aber es bleibt noch viel zu verstehen, wie diese Unterschiede die Entscheidungsfindung beeinflussen. Ein häufiges Ergebnis der Forschung ist, dass Jugendliche mit geringerem sozioökonomischen Hintergrund eher riskantes Sexualverhalten zeigen als ihre höheren sozioökonomischen Pendants. Dies kann einen frühen Beginn der sexuellen Aktivität, ein höheres Maß an ungeschütztem Sex und eine erhöhte Wahrscheinlichkeit einer STD-Infektion beinhalten. Personen mit einem niedrigeren wirtschaftlichen Status können auch einen höheren sozialen Druck erfahren, sich an sexuellen Aktivitäten zu beteiligen, was es ihnen erschwert, Gruppenzwang zu vermeiden.
Es ist wichtig zu beachten, dass dieser Effekt nicht homogen ist. - Einige Studien haben keinen signifikanten Zusammenhang zwischen SES und riskantem Sexualverhalten bei Jugendlichen festgestellt. Andere Faktoren wie die elterliche Aufsicht, die kulturelle Einstellung zum Sex und der Zugang zur Empfängnisverhütung können eine wichtigere Rolle bei der Beeinflussung der sexuellen Entscheidungen von Jugendlichen spielen als der sozioökonomische Status allein. Daher ist es wichtig, viele Faktoren zu berücksichtigen, wenn man die Rolle von SES in der Sexualität von Jugendlichen untersucht. Eine mögliche Erklärung dafür, warum der sozioökonomische Status die Sexualität von Jugendlichen beeinflussen kann, ist, dass Schulen und Universitäten unterschiedliche Möglichkeiten bieten, sexuelle Gesundheit zu studieren. Niedrigere sozioökonomische Schulen können weniger vollständige oder genaue Informationen über Sexualerziehung im Vergleich zu wohlhabenderen anbieten. Darüber hinaus fehlen ihnen möglicherweise die Ressourcen, die sie benötigen, um wirksame Präventionsprogramme wie Kondome, Berater oder Schulungsmaterialien umzusetzen. Dies kann zu einem Zyklus beitragen, in dem Schüler mit niedrigem Einkommen aufgrund ihres begrenzten Wissens über sichere Praktiken einem größeren Risiko ausgesetzt sind, an Geschlechtskrankheiten zu erkranken. Ein weiterer Faktor, der zu Unterschieden in der sexuellen Entscheidungsfindung beitragen kann, ist die Art der Umgebung, in der Jugendliche aufwachsen. Bereiche mit hoher Kriminalität oder schlechten öffentlichen Verkehrsmitteln können es für Jugendliche schwieriger machen, eine sichere und einvernehmliche Beziehung zu führen. Diese Bedingungen können zu einem erhöhten Gefühl der Isolation und Verzweiflung führen, was viele junge Menschen dazu zwingt, aus Angst oder Not gefährlichen sexuellen Kontakt aufzunehmen. Obwohl es immer noch Lücken in unserem Verständnis darüber gibt, wie sich der sozioökonomische Status auf das Sexualverhalten von Jugendlichen auswirkt, legt diese Studie nahe, dass Pädagogen es priorisieren sollten, allen Schülern unabhängig von ihrer Herkunft genaue und zugängliche Informationen über sexuelle Gesundheit zur Verfügung zu stellen. Schulen und Universitäten müssen zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass alle Jugendlichen Zugang zu den Werkzeugen und der Unterstützung haben, die sie benötigen, um verantwortungsvolle Entscheidungen in Bezug auf ihren Körper und ihre reproduktive Gesundheit zu treffen.
Wie beeinflussen sozioökonomische Unterschiede zwischen Schulen und Universitäten das Sexualverhalten von Jugendlichen und die Entscheidungsfindung?
In den letzten Jahren hat die Forschung gezeigt, dass es erhebliche sozioökonomische Unterschiede zwischen Schule und Universität gibt. Diese Unterschiede können das sexuelle Verhalten der Schüler beeinflussen, einschließlich ihrer Entscheidungen über Sex. Laut Studien können Kinder, die Schulen mit niedrigem Einkommen besuchen, eher riskantes Sexualverhalten zeigen als diejenigen, die Schulen mit höherem Einkommen besuchen (Jones et al., 2015).