Die Schulkultur spielt eine wichtige Rolle bei der Gestaltung der Einstellung der Schüler zu ihrer Identität und ihrem Verhalten. Es ist jedoch wichtig, dass Schulverwaltungen erkennen, wie homophobe und transphobe Umgebungen LGBTQ + -Jugendliche beeinflussen können, was zu geringerem Selbstwertgefühl, Angstzuständen, Depressionen und Selbstmordversuchen führt. In diesem Artikel werden Strategien diskutiert, die Schulen umsetzen können, um ein integrativeres Umfeld für diese Menschen zu schaffen.
Zunächst sollten die Lehrer in der Terminologie von LGBTQ + und im Verständnis der einzigartigen Erfahrungen geschlechtsspezifischer, nicht-konformer und queerer Jugendlicher geschult werden. Sie sollten auch regelmäßig über aktuelle Entwicklungen und Neuigkeiten in Bezug auf die Gemeinschaft informiert werden. Schulen müssen sichere Räume bieten, in denen sich die Schüler wohl fühlen, sie selbst zu sein, ohne Angst vor Diskriminierung zu haben. Darüber hinaus sollten sie aktiv eine Anti-Mobbing-Politik fördern, die alle Schüler vor Belästigung aufgrund ihrer sexuellen Orientierung oder Geschlechtsidentität schützt. Darüber hinaus sollten Schulen Ressourcen wie Selbsthilfegruppen, Beratungsdienste und Bildungsmaterialien zu diesem Thema anbieten, um das Bewusstsein unter Gleichaltrigen und Mitarbeitern zu schärfen. Es ist auch äußerst wichtig, dass die Eltern an der Schaffung einer psychologisch unterstützenden Atmosphäre in der Familie beteiligt sind. Eltern sollten verstehen, dass ihre Handlungen weitreichende Konsequenzen haben, die über ihre unmittelbare Familie hinausgehen. Wenn ein Kind das Gefühl hat, dass es aufgrund elterlicher Vorurteile oder Missbilligung das Haus nicht verlassen kann, kann es auf den Weg zu psychischen Problemen kommen. Eltern sollten offen für verschiedene Standpunkte bleiben und die Kommunikation mit anderen Familien fördern, die ähnliche Überzeugungen möglicherweise nicht teilen. Schließlich sollten Pädagogen Akzeptanz modellieren, indem sie Themen im Zusammenhang mit Sexualität, Einstellungen, Sexismus, Rassismus usw. respektvoll ansprechen, sodass sich die Schüler nicht in ihrer Identität isoliert fühlen, sondern sich stattdessen so akzeptieren, wie sie sind. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Schaffung eines inklusiven schulischen Umfelds gezielte Anstrengungen von Administratoren, Lehrern, Eltern und Familien erfordert. Durch die Umsetzung dieser Strategien in den Alltag können wir dazu beitragen, dass sich alle jungen Menschen willkommen und akzeptiert fühlen - unabhängig davon, wie sie sich identifizieren.