Kultura szkolna odgrywa ważną rolę w kształtowaniu postawy uczniów wobec ich tożsamości i zachowania.
Ważne jest jednak, aby administratorzy szkół rozpoznali, jak homofobiczne i transphobiczne środowiska mogą wpływać na LGBTQ + młodzieży, prowadząc do niższej samooceny, niepokoju, depresji i prób samobójczych. W artykule omówiono strategie, które szkoły mogą wdrożyć w celu stworzenia bardziej sprzyjającego włączeniu społecznemu środowiska dla tych osób.
Aby zacząć, nauczyciele muszą być przeszkoleni w terminologii LGBTQ + i zrozumieć unikalne doświadczenia młodzieży niezgodnej z płcią i queer. Powinny one również otrzymywać regularne aktualizacje bieżących wydarzeń i wiadomości dotyczących społeczności. Szkoły muszą zapewnić bezpieczne miejsca, w których uczniowie czują się komfortowo będąc sobą bez obawy przed dyskryminacją. Ponadto powinny one aktywnie promować politykę zwalczania znęcania się, która chroni wszystkich studentów przed molestowaniem w oparciu o orientację seksualną lub tożsamość płciową.
Ponadto szkoły powinny oferować zasoby, takie jak grupy wsparcia, usługi doradcze i materiały edukacyjne na ten temat w celu podniesienia świadomości rówieśników i pracowników.
Krytyczne jest również to, że rodzice są zaangażowani w tworzenie psychologicznie wspierającego środowiska rodzinnego. Rodzice muszą zrozumieć, że ich działania mają daleko idące konsekwencje wykraczające poza ich najbliższą rodzinę; jeśli dziecko czuje, że nie może opuścić domu z powodu uprzedzeń rodzicielskich lub dezaprobaty, może ustawić je na drodze do problemów zdrowia psychicznego. Rodzice powinni mieć otwarty umysł na różne poglądy i zachęcać do komunikowania się z innymi rodzinami, które mogą nie podzielać podobnych przekonań.
Wreszcie, pedagodzy powinni modelować akceptację poprzez szanowanie tematów związanych z seksualnością, postawami, seksizmem, rasizmem itp., więc studenci nie czują się odizolowani w swojej tożsamości, a zamiast tego akceptują siebie za to, kim są. Podsumowując, stworzenie środowiska szkolnego sprzyjającego włączeniu społecznemu wymaga skoncentrowanego wysiłku ze strony administratorów, nauczycieli, rodziców i rodzin. Włączając te strategie do codziennego życia, możemy pomóc zapewnić, że wszyscy młodzi ludzie czują się mile widziani i akceptowani - bez względu na to, jak się identyfikują.