La cultura scolastica svolge un ruolo importante nella formazione del rapporto degli studenti con la propria identità e comportamento.
Tuttavia, è importante che gli amministratori scolastici prendano coscienza di come un ambiente omofobico e trasfobico possa influenzare i giovani LGBT TQ +, riducendo l'autostima, l'ansia, la depressione e i tentativi di suicidio. Questo articolo parlerà delle strategie che le scuole possono mettere in atto per creare un ambiente più inclusivo per queste persone.
Per iniziare, i docenti devono essere addestrati alla terminologia di WOLFTQ + e alla comprensione dell'esperienza unica dei giovani non conformanti e non formativi di genere. Devono inoltre ricevere regolarmente informazioni aggiornate su eventi e notizie in corso riguardanti la comunità. Le scuole devono fornire spazi sicuri dove gli studenti si sentono a proprio agio, senza paura di essere discriminati. Inoltre, dovrebbero promuovere attivamente politiche anti-molestie che proteggano tutti gli studenti dalle molestie basate sull'orientamento sessuale o sull'identità di genere.
Le scuole devono inoltre offrire risorse quali gruppi di supporto, servizi di consulenza e materiali educativi per aumentare la consapevolezza tra i coetanei e il personale.
È inoltre fondamentale che i genitori partecipino alla creazione di un'atmosfera psicologicamente favorevole alla famiglia. I genitori devono capire che le loro azioni hanno conseguenze di grande portata che vanno oltre solo la loro famiglia immediata; se un bambino sente di non poter uscire di casa a causa dei pregiudizi genitoriali o della disapprovazione, può portarlo sulla strada dei problemi di salute mentale. I genitori devono mantenere l'imparzialità nei confronti di diversi punti di vista e incoraggiare la comunicazione con altre famiglie che potrebbero non condividere tali convinzioni.
Infine, gli educatori devono modellare l'accettazione, trattando con rispetto i temi legati alla sessualità, le relazioni, il sessismo, il razzismo, ecc., per cui gli studenti non si sentono isolati nella propria identità e invece accettano se stessi per quello che sono.
Infine, creare un ambiente scolastico inclusivo richiede sforzi mirati da parte di amministratori, insegnanti, genitori e famiglie. Introducendo queste strategie nella vita quotidiana, possiamo aiutare a garantire che tutti i giovani si sentano voluti e accettati - indipendentemente dal modo in cui si identificano.