Die dynamische Beziehung zwischen Lehrern und ihren Schülern spielt eine wichtige Rolle bei der Gestaltung der Moral und der Werte der Schüler. Das liegt daran, dass es die Art und Weise prägt, wie sie lernen, sich zu verhalten und mit anderen zu interagieren. Lehrer können das Verhalten der Schüler durch ihre Interaktion mit ihnen sowohl positiv als auch negativ beeinflussen. Wenn Lehrer positive Verhaltensweisen wie Respekt für die Meinung der Schüler, Geduld, Freundlichkeit, Verständnis und Fairness zeigen, entwickeln die Schüler eher gute Charaktereigenschaften wie Ehrlichkeit, Integrität, Zusammenarbeit, Mitgefühl und Empathie. Auf der anderen Seite, wenn Lehrer negative Verhaltensweisen wie Wut, Respektlosigkeit, Unhöflichkeit, Unehrlichkeit, Härte, Bevorzugung und Ungerechtigkeit zeigen, können Schüler schlechte Charaktereigenschaften wie Unehrlichkeit, Egoismus, Gier, Arroganz, Aggression und Feindseligkeit entwickeln. Die Dynamik der Macht spielt daher eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung der moralischen Internalisierung.
Es ist wichtig, dass Lehrer verstehen, dass ihre Handlungen weitreichende Auswirkungen auf die Verhaltensmuster ihrer Schüler haben. Sie müssen erkennen, dass sie Vorbilder für ihre Schüler sind, und ihre Handlungen sprechen lauter als ihre Worte. Wenn Lehrer eine positive Lernumgebung schaffen wollen, in der sich die Schüler sicher fühlen, geschätzt und unterstützt werden, müssen sie verantwortungsvoll handeln, Regeln im Klassenzimmer schaffen, Grenzen setzen, konsequent bei der Durchsetzung dieser Regeln sein, klare Kommunikationskanäle aufrechterhalten und die Zusammenarbeit zwischen den Schülern fördern. Darüber hinaus sollten sie sich kultureller Unterschiede, geschlechtsspezifischer Vorurteile und Stereotypen bewusst sein, damit sie ihre Ansichten nicht den Schülern aufzwingen, sondern Vielfalt und Toleranz fördern. Um dies zu erreichen, müssen sie eine Atmosphäre des Vertrauens und des gegenseitigen Respekts zwischen sich und ihren Schülern schaffen. Abschließend müssen Pädagogen verstehen, dass ihre Interaktionen mit Schülern ihre Moral und Werte prägen. Daher ist es wichtig, dass sie daran arbeiten, gesunde Beziehungen aufzubauen, die auf gegenseitigem Respekt, Freundlichkeit, Verständnis, Fairness und Konsistenz basieren, um gute Charaktereigenschaften unter ihnen zu fördern.
Wie prägt die Machtdynamik zwischen Lehrenden und Lernenden die moralische Verinnerlichung?
Die Beziehung zwischen einem Lehrer und seinem Schüler besteht nicht nur in der Untersuchung von Fakten und Zahlen, sondern auch in der sozialen Interaktion, die die Assimilation und Assimilation von Moral beeinflussen kann. Lehrer, die hohe Erwartungen an das Verhalten ihrer Schüler haben, eine positive Einstellung zum Lernen zeigen, als Vorbilder fungieren und die moralische Entwicklung fördern, indem sie Empfehlungen zu ethischen Fragen geben, tragen dazu bei, das Niveau der moralischen Internalisierung unter ihren Schülern zu erhöhen.