Kulturelle Inklusion ist ein wichtiger Aspekt der modernen Bildung, der in den letzten Jahren aufgrund seiner potenziellen Vorteile für Studierende mit unterschiedlichem Hintergrund an Dynamik gewonnen hat. Dieser Artikel wird untersuchen, wie kulturelle Inklusion in Lehrplänen die Akzeptanz der Schüler durch eine Vielzahl von Studien und Forschungsergebnissen positiv beeinflussen kann, indem sie ihre Vor- und Nachteile hervorhebt. Lassen Sie uns zunächst definieren, was kulturelle Inklusion beinhaltet. Kulturelle Inklusion bezieht sich auf die Einbeziehung aller Kulturen in das Bildungsumfeld und ermöglicht es den Lehrern, die verschiedenen Werte, Überzeugungen und Perspektiven zu erkennen und zu schätzen, die von ihren Schülern in die Klassenzimmer gebracht werden. Es beinhaltet die Aufnahme mehrerer Stimmen, Sprachen, Bräuche, Religionen, Ethnien, Geschlechter, sexueller Orientierung und Fähigkeiten in die Lehrpläne der Schulen. Ziel dieses Ansatzes ist es, eine Lernumgebung zu schaffen, in der sich jedes Kind unabhängig von seiner Herkunft wertgeschätzt, respektiert und verstanden fühlt. Studien haben gezeigt, dass Pädagogen, wenn sie kulturelle Inklusion in ihren Unterrichtsmethoden praktizieren, ihren Schülern enorme Vorteile bringen können. Eine Studie ergab beispielsweise, dass afroamerikanische Schüler, die sich von ihren Lehrern akzeptiert fühlten, weniger wahrscheinlich negative Verhaltensweisen wie Fehlzeiten oder Gewalt zeigten als diejenigen, die sich nicht ähnlich unterstützt fühlten. Eine andere Studie ergab, dass inklusive Praktiken in Schulen zu höheren akademischen Leistungen bei Minderheitengruppen wie Hispanics oder Native Americans führen. Darüber hinaus hat die Forschung gezeigt, dass, wenn die Schüler sehen, dass sie in ihren Kursen genau vertreten sind, sie eher in Material involviert sind, das zu besseren Lernergebnissen im Allgemeinen führt. Eine Studie spanischsprachiger Studenten ergab zum Beispiel, dass diese Studenten, wenn sie Zugang zu Materialien hatten, die explizit über Menschen wie sie geschrieben wurden - einschließlich Geschichten mit Charakteren mit ähnlichem Erbe -, höhere Noten erhielten als diejenigen, die keinen Zugang zu diesen Materialien hatten. Es kann jedoch einige Nachteile im Zusammenhang mit der Förderung der kulturellen Inklusion in der Bildung zu stark sein. Einige Kritiker argumentieren, dass die ausschließliche Fokussierung auf andere Kulturen Unbehagen bei Schülern verursachen kann, die nicht Minderheiten angehören, was dazu führt, dass sie sich von der ihrer Meinung nach „Mainstream" -Kultur entfremdet oder von ihr ausgeschlossen fühlen. Darüber hinaus argumentieren einige, dass, wenn Lehrer die kulturelle Integration in erster Linie priorisieren, dies verhindern kann, dass sie genügend Zeit haben, um Kernthemen wie Mathematik oder Naturwissenschaften zu unterrichten.
Fazit: Während kulturelle Inklusion in Lehrplänen zahlreiche Vorteile für die Akzeptanz der Studierenden bietet, muss ihre Umsetzung auch potenzielle Nachteile im Vorfeld berücksichtigen, damit sich keine Gruppe ausgeschlossen oder überhaupt vernachlässigt fühlt. Lehrer sollten einen Ausgleich zwischen verschiedenen Perspektiven und traditionellen Bildungszielen anstreben, um ein faires Umfeld zu schaffen, in dem jeder in seinem Studium und persönlich gedeihen kann.
Wie beeinflusst kulturelle Inklusion in Lehrplänen die Akzeptanz der Lernenden?
Kultursensible Lehrpläne können den Lernenden helfen, sich akzeptierter zu fühlen, indem sie ihnen Informationen über verschiedene Kulturen, Geschichten, Perspektiven und Identitäten geben. Diese Anerkennung kann zu einem erhöhten Selbstwertgefühl, einem Abbau von Vorurteilen und einer verbesserten akademischen Leistung führen (Chang et al., 2019).