Die Lehrer sind dafür verantwortlich, ein Umfeld zu schaffen, das für alle Schüler angenehm und förderlich ist. Diese Verantwortung beinhaltet die Bereitstellung eines Umfelds, in dem sich jeder Schüler wohl fühlt, er selbst zu sein, unabhängig von seiner Geschlechtsidentität oder seinem Ausdruck. Lehrkräfte müssen die Bedürfnisse von LGBTQIA + -Studenten verstehen und sicherstellen, dass sie sich wertgeschätzt und einbezogen fühlen. Eine Möglichkeit, diese Atmosphäre zu schaffen, besteht darin, Richtlinien und Praktiken umzusetzen, die Sicherheit und Inklusion fördern.
Lehrer können Pronomen und geschlechtsneutrale Sprache verwenden, wenn sie Schüler ansprechen, die Privatsphäre jedes Schülers respektieren und Ressourcen wie Bäder und Schließfächer für Transgender-Personen bereitstellen. Sie müssen auch daran arbeiten, die einzigartigen Erfahrungen jedes einzelnen Schülers zu verstehen, was die Bereitstellung von Beratungsdiensten und Selbsthilfegruppen beinhalten kann.
Lehrer können nicht alles kontrollieren, was im Klassenzimmer passiert. Daher ist es wichtig, dass sie außerhalb der Schulzeit sichere Räume schaffen, in denen dieselben Prinzipien gelten. Lehrer können Eltern ermutigen, zu Hause über Sexualität und Beziehungen zu sprechen und positives Verhalten zu modellieren, indem sie verschiedene Familienstrukturen diskutieren.
Pädagogen sollten klare Grenzen für den physischen Kontakt zwischen Schülern setzen, einschließlich Umarmungen, Handhalten und Küssen. Falls erforderlich, sollten Schüler sofort respektlose Kommentare oder Peer-Verhalten melden.
Lehrkräfte sollten darauf achten, schädliche Stereotype über Homosexualität oder geschlechtsspezifische Diskrepanzen in Unterrichtsplänen oder Unterrichtsmaterialien nicht ungewollt zu verstärken. Auf diese Weise können sie dazu beitragen, eine Lernumgebung zu schaffen, in der alle Lernenden gedeihen können.
Einen sicheren und bestätigenden Raum für LGBTQIA + -Studierende zu schaffen, erfordert mehr als nur Worte; dies erfordert umsetzbare Schritte sowohl von den Lehrern als auch von den Administratoren. Es beginnt mit der Verpflichtung, ein integratives Umfeld zu schaffen, in dem sich jeder Schüler getestet und geschätzt fühlt. Dazu müssen sich die Pädagogen ihrer eigenen Vorurteile bewusst sein und bereit sein, ihren Unterrichtsstil entsprechend anzupassen.
Sie müssen mit den Familien zusammenarbeiten, damit jeder versteht, wie man eine gesunde Lerngemeinschaft aufbaut, die auf Respekt und Akzeptanz basiert.
Welche Verantwortung haben Lehrende bei der Förderung eines sicheren, inklusiven und bestätigenden Umfelds für LGBT-Studierende?
Lehrkräfte spielen eine wichtige Rolle bei der Schaffung einer Umgebung, in der sich alle Lernenden akzeptiert, geschätzt und sicher fühlen. Die Lehrer müssen sicherstellen, dass sie die Bedürfnisse ihrer Schüler berücksichtigen und Richtlinien und Praktiken entwickeln, die die Akzeptanz und das Engagement fördern. Dies beinhaltet die Anerkennung der Vielfalt der Geschlechtsidentität und der sexuellen Orientierung unter den Schülern und die Bereitstellung von Ressourcen, die darauf abzielen, diese Unterschiede zu beseitigen.