Mikroaggressionen sind subtile, aber häufige verbale, nonverbale oder ökologische Beleidigungen, die Menschen aus unterrepräsentierten Gruppen in ihrem Alltag erfahren. Diese Handlungen treten auf, wenn jemand aufgrund kultureller Unterschiede, Stereotypen oder Vorurteile eine ungewollt beleidigende Bemerkung macht. Sie können implizit oder explizit sein und bleiben oft unbemerkt von den Tätern, was es den Opfern erschwert, sich gegen sie auszusprechen. In Bildungseinrichtungen kann Mikroaggression das Selbstwertgefühl der Schüler untergraben und zu langfristigen negativen Auswirkungen auf die schulischen Leistungen und die soziale Integration führen. Dieses Papier wird untersuchen, wie sich Mikroaggressionen in Bildungseinrichtungen ansammeln, ihre Auswirkungen auf das Selbstwertgefühl analysieren und eine wirksame Politik vorschlagen, um diesen Formen der Unterdrückung entgegenzuwirken.
Wie sich Mikroaggressionen in Bildungseinrichtungen häufen
Mikroaggressionen sind in der Regel gut gemeinte Handlungen, die soziale Normen und Machtstrukturen stärken. Sie können jedoch marginalisierten Personen, die häufig diskriminiert werden, schaden. Diese Handlungen können direkt oder indirekt sein, wie Kommentare über das Aussehen, Fragen über den kulturellen Hintergrund oder Annahmen über die Intelligenz basierend auf Rasse oder Geschlecht. Sie können auch in Form von exklusiven Praktiken kommen, wie das Ignorieren oder Schweigen bestimmter Standpunkte. Wenn sich Mikroaggressionen aufbauen, zerstören sie Vertrauen und schaffen eine feindselige Umgebung, in der sich einige Teilnehmer unsicher und unerwünscht fühlen.
Auswirkungen auf das Selbstwertgefühl
Häufige Mikroaggressionen können erhebliche Auswirkungen auf das Selbstwertgefühl haben. Zum Beispiel können wiederholte Witze über ihren Akzent oder Namen dazu führen, dass sich Menschen von ihren Kollegen distanziert und entfremdet fühlen. In anderen Fällen können subtile Bemerkungen über Intelligenz oder Fähigkeiten Minderheitengruppen dazu bringen, an sich selbst zu zweifeln und ihr Potenzial in Frage zu stellen. Darüber hinaus können Mikroaggressionen zu einem Phänomen beitragen, das als „Mikroinvalidierungen" bekannt ist, bei denen sich die Menschen daran gewöhnt haben, sich unterschätzt und unsichtbar zu fühlen.
Im Laufe der Zeit verringert dies das Selbstvertrauen und erschwert es den Schülern, gesunde Beziehungen zu anderen aufzubauen.
Politik gegen Unterdrückung
Um Mikroaggression zu bekämpfen, müssen Bildungseinrichtungen Maßnahmen ergreifen, die Integration und Vielfalt fördern. Erstens müssen Führungskräfte die Mikroaggression klar berücksichtigen und klären, was ein angemessenes Verhalten darstellt. Dies kann die Schaffung eines Verhaltenskodexes beinhalten, der abfällige Sprache verbietet, Trainingsprogramme für implizite Voreingenommenheit anbietet und Ressourcen für die Meldung von Vorfällen bereitstellt. Zweitens müssen die Institutionen die Bemühungen um die Einstellung von Mitarbeitern priorisieren, die nach heterogenen Lehrern und Mitarbeitern suchen, die marginale Perspektiven verstehen. Schließlich müssen Schulen eine integrative Lernkultur entwickeln, indem sie einen offenen Dialog fördern, das kulturelle Bewusstsein fördern und positive Interaktionen zwischen verschiedenen Gruppen belohnen. Mikroaggression in Bildungseinrichtungen kann also das Selbstwertgefühl nachhaltig schädigen und den akademischen Erfolg behindern. Um diesen unterdrückerischen Aktionen entgegenzuwirken, müssen die Institutionen eine Politik schaffen, die Inklusion fördert und Vielfalt feiert. Indem wir Vorurteile erkennen, empathische Kommunikationsfähigkeiten entwickeln und individuelle Stärken erkennen, können wir mehr einladende und faire Räume für alle Schüler schaffen.
Wie häufen sich Mikroaggressionen in Bildungseinrichtungen, um das Selbstwertgefühl zu beeinflussen, und welche Politik kann diesen subtilen Formen der Unterdrückung wirksam entgegenwirken?
Mikroaggressionen sind kleine und oft indirekte verbale oder nonverbale Ausdrücke, die negative Botschaften über marginalisierte Gruppen aufgrund ihrer Rasse, Geschlechtsidentität, ihres Alters, ihrer sexuellen Orientierung, ihres Fähigkeitsstatus usw. übermitteln. Mikroaggressionen wirken sich nachteilig auf die psychische Gesundheit der Zielpersonen aus, indem sie ihr Zugehörigkeitsgefühl untergraben, das Gefühl der Isolation verstärken und ihr Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl untergraben (Pascoe et al.