Die Beziehung zwischen Mentoren und Mentees war schon immer wichtig im Bereich des Schreibens. In den letzten Jahren wurde jedoch zunehmend darauf geachtet, wie diese Beziehungen genutzt werden können, um marginalisierte Gemeinschaften zu stärken, einschließlich derer, die sich als LGBTQ + identifizieren. Da die Gesellschaft anfälliger für verschiedene Identitäten wird, ist es für Mentoren von entscheidender Bedeutung, eine Rolle zu übernehmen, die über die bloße Bereitstellung von Führung und Unterstützung hinausgeht. Sie sollten sich auch aktiv dafür einsetzen, dass die Stimmen ihrer Stationen gehört werden, insbesondere wenn sie über Themen wie Sex, Sexualität, Erotik und Intimität schreiben. Das bedeutet, Literatur zu kritisieren, die von aufstrebenden queeren Schriftstellern aus dem Ort der Ethik geschrieben wurde, und nicht nur Ratschläge zu geben, die auf persönlichem Geschmack oder Vorlieben basieren. Durch die Interaktion mit diesen Werken durch ein Prisma, das Gerechtigkeit, Gleichheit und Inklusion in den Vordergrund stellt, können Mentoren sichere Räume schaffen, in denen sich ihre Mentees wohl fühlen, wenn sie sich vollständig und unentschuldbar ausdrücken.
Eine Möglichkeit, wie Mentoren dies tun können, besteht darin, Literaturkritik zu nutzen, um schädliche Stereotypen und Pfade herauszufordern, die von den Mainstream-Medien und der Gesellschaft verewigt werden.
Viele Lesben, Schwule, Bisexuelle, Transgender, Queere, Intersexuelle und Asexuelle (LGBTQIA +) sind aufgrund von Missverständnissen über ihre sexuelle Orientierung oder Geschlechtsidentität diskriminiert worden. Durch eine sorgfältige Analyse der Themen und Botschaften, die in Büchern und Geschichten präsentiert werden, können Mentoren ihren Mentees helfen zu sehen, wie diese Vorurteile oft in Ignoranz und Angst verwurzelt sind. Sie können dann ihre Mentees anweisen, Arbeiten zu schreiben, die diese Ideen untergraben und alternative Perspektiven präsentieren, die dazu beitragen, die öffentliche Meinung zu ändern und das Verständnis zu fördern.
Mentoren sollten auch Literaturkritik nutzen, um ihre Mentees zu ermutigen, ihre eigenen einzigartigen Erfahrungen und Identitäten anzunehmen. Viele LGBTQIA + -Autoren kämpfen mit Selbstzweifeln und Selbstzweifeln und haben das Gefühl, dass ihre Geschichten keine Bedeutung haben oder es nicht wert sind, erzählt zu werden. Mentoren können diesem Narrativ entgegenwirken, indem sie auf den Wert verschiedener Stimmen und Perspektiven hinweisen und die Macht der Repräsentation in den Medien betonen. Dies stärkt nicht nur angehende Autoren, sondern hilft auch, die queere Identität in der Literaturlandschaft zu normalisieren, indem es den Lesern erleichtert wird, mit Charakteren ähnlicher Herkunft zu kommunizieren und zu kommunizieren. Neben der Unterstützung und Anleitung sollten Mentoren für die Einhaltung ethischer Standards verantwortlich sein, wenn sie die Leistung ihrer Mentees kritisieren. Es ist entscheidend zu vermeiden, schädliche Stereotypen zu verewigen oder unterdrückende Strukturen durch Feedback zu stärken. Stattdessen sollten Mentoren versuchen, ein Umfeld zu schaffen, in dem sich jedes Mitglied der Schreibgemeinschaft sicher und geschätzt fühlt, unabhängig von Rasse, Klasse, Geschlecht, Fähigkeiten oder anderen Aspekten der Identität. Dadurch stärken sie nicht nur ihre Schützlinge, sondern tragen auch zu einer gerechteren und gerechteren Gesellschaft bei.
Wie prägt Literaturkritik die ethischen Pflichten von Mentoren gegenüber neuen queeren Autoren?
Der Begriff Literaturkritik ist definiert als die Analyse und Interpretation eines Schreibwerks durch die Bewertung seines Inhalts, seiner Struktur, Form, Bedeutung, seines Stils, seines Themas usw. Der Einfluss der Literatur auf die ethische Verantwortungsbildung von Mentoren gegenüber aufstrebenden queeren Autoren lässt sich bis vor Jahrhunderten zurückverfolgen, als die LGBTQIA + -Community nicht als eigenständige Entität mit unterschiedlichen Bedürfnissen und Herausforderungen anerkannt wurde.