La relazione tra mentori e soggetti è sempre stata importante nel campo della scrittura. Negli ultimi anni, tuttavia, si è sempre più concentrata su come queste relazioni possano essere utilizzate per valorizzare le comunità marginali, comprese quelle che si identificano come LGBT-TQ +. Mentre la società diventa più suscettibile a diverse identità, è fondamentale che i tutor assumano un ruolo che vada oltre la semplice fornitura di leadership e supporto. Dovrebbero anche essere attivi per far sentire le voci dei loro soggetti, soprattutto quando scrivono di temi come sesso, sessualità, erotismo e intimità. Ciò significa criticare la letteratura scritta da aspiranti scrittori queer dal luogo dell'etica, non semplicemente offrire consigli basati sul gusto personale o le preferenze. Interagendo con questi lavori attraverso il prisma, che dà la priorità alla giustizia, alla parità e all'inclusione, i tutor possono creare spazi sicuri dove i loro soggetti si sentono a proprio agio, esprimendosi in modo completo e napolitico.
Uno dei modi in cui i tutor possono farlo è usare la critica della letteratura per sfidare gli stereotipi e i sentieri dannosi perpetuati dai principali media e dalla società.
Molte persone lesbiche, gay, bisessuali, transgender, queer, intersex e asessuali (LGBTQIA +) hanno subito discriminazioni a causa di idee sbagliate sull'orientamento sessuale o sull'identità di genere. Analizzando attentamente i temi e i messaggi presentati nei libri e nei racconti, i mentori possono aiutare i loro soggetti a vedere come questi pregiudizi spesso si fondano nell'ignoranza e nella paura. Possono poi indirizzare i loro soggetti a scrivere opere che minano queste idee e presentano prospettive alternative, aiutando a cambiare l'opinione pubblica e a promuovere la comprensione.
I mentori devono anche utilizzare la critica della letteratura per incoraggiare i propri soggetti ad accettare la propria esperienza e identità unica. Molti autori di WOLFTQIA + combattono l'insicurezza di se stessi e l'insicurezza di se stessi, sentendo che le loro storie non contano o non meritano di essere raccontate. I mentori possono contrastare questa narrazione, evidenziando il valore delle diverse voci e prospettive e sottolineando il potere di rappresentanza dei media. Ciò non solo aumenta le capacità degli autori emergenti, ma aiuta anche a normalizzare l'identità queer nel panorama letterario, facilitando la comunicazione e la comunicazione con personaggi di origini simili.
Oltre a fornire supporto e guida, i tutor devono essere responsabili del rispetto degli standard etici quando criticano il lavoro dei propri soggetti. È fondamentale evitare di perpetuare stereotipi dannosi o rafforzare le strutture oppressive attraverso il feedback. I mentori dovrebbero invece cercare di creare un ambiente in cui ogni membro della comunità di scrittori si senta al sicuro e apprezzato, indipendentemente dalla razza, dalla classe, dal sesso, dalle capacità o da qualsiasi altro aspetto dell'identità. In questo modo, non solo ampliano le capacità dei loro soggetti, ma contribuiscono anche a creare una società più giusta ed equa.
Come il critico della letteratura forma i doveri etici dei tutori nei confronti dei nuovi scrittori di queer?
Il concetto di critica letteraria è definito come l'analisi e l'interpretazione di un'opera di scrittura attraverso la valutazione del suo contenuto, della sua struttura, della sua forma, del suo significato, del suo stile, dei suoi argomenti, ecc. L'impatto della letteratura sulla formazione della responsabilità etica dei tutori nei confronti degli scrittori queer emergenti può essere seguito secoli fa, quando la comunità LGBT-CIA + non è stata riconosciuta come entità separate con esigenze diverse.