导师与病房之间的关系在写作领域一直很重要。但是，近年来，人们越来越关注如何利用这种关系来增强边缘化社区的权能，包括那些自称为LGBTQ+的社区。随着社会对多样化身份的接受度提高，指导者必须承担一个不仅仅是提供指导和支持的角色。他们还必须积极倡导听到病房的声音，尤其是当他们撰写有关性，性，色情和亲密关系等主题的文章时。这意味着从道德的角度批评有抱负的酷儿作家撰写的文学，而不仅仅是根据个人品味或偏好提供建议。通过通过优先考虑正义、平等和包容性的棱镜与这些工作互动，导师可以创造安全的空间，让他们的病房感到舒适，充分和毫无歉意地表达自己。导师可以这样做的方法之一是利用文学批评来挑战主流媒体和社会所延续的有害定型观念和比喻。
许多女同性恋，男同性恋，双性恋，变性者，酷儿，双性恋和无性恋（LGBTQIA+）人由于对性取向或性别认同的误解而面临歧视。通过对书籍和故事中提出的主题和信息的仔细分析，导师可以帮助他们的病房了解这些偏见如何经常植根于无知和恐惧。然后，他们可以指导自己的病房撰写破坏这些思想并提出替代观点的作品，以帮助改变公众舆论并促进理解。导师还必须利用对文学的批评来鼓励他们的病房接受自己的独特经验和身份。许多LGBTQIA+作家都在与自我怀疑和自我怀疑作斗争，觉得他们的故事并不重要或不值得被告知。导师可以通过指出各种声音和观点的价值以及强调媒体代表的力量来抵消这种叙述。这不仅增强了有抱负的作者的能力，而且还有助于使文学景观中的酷儿身份正常化，使读者更容易与具有相似背景的人物进行交流和交流。
除了提供支持和指导外，导师在批评其病房的工作时应负责遵守道德标准。必须避免通过反馈使有害的陈规定型观念永久化或加强压迫性结构。取而代之的是，导师应努力创造一个环境，使写作社区的每个成员都感到安全和欣赏，而不论种族，阶级，性别，能力或身份的任何其他方面如何。通过这样做，他们不仅增强了病房的能力，而且还促进了一个更加公正和公正的社会。
文学批评如何塑造导师对新酷儿作家的道德责任？
文学批评的概念定义为通过评估写作的内容，结构，形式，含义，风格，主题等来分析和解释写作。文学对塑造导师对新兴酷儿作家的道德责任的影响可以追溯到几个世纪前，当时LGBTQIA+社区尚未被公认为具有不同需求和问题的独立实体。