A relação entre mentores e pupilos sempre foi importante no campo da escrita. No entanto, nos últimos anos, tem-se dedicado cada vez mais atenção à forma como essas relações podem ser usadas para potencializar comunidades marginalizadas, incluindo aquelas que se identificam como LGBT +. À medida que a sociedade se torna mais suscetível a identidades variadas, é fundamental que os mentores assumam um papel que vai além da mera oferta de orientação e apoio. Eles também devem defender ativamente que as vozes dos seus pupilos sejam ouvidas, especialmente quando escrevem sobre temas como sexo, sexualidade, erotismo e intimidade. Isso significa criticar a literatura escrita por escritores queer iniciantes do lugar da ética, em vez de apenas oferecer conselhos baseados no gosto ou preferência pessoal. Ao interagir com estes trabalhos através de um prisma que prioriza a justiça, a igualdade e a inclusão, os mentores podem criar espaços seguros onde os seus pupilos se sintam confortáveis, expressando-se de forma completa e nápoles.
Uma das maneiras que os mentores podem fazer isso é usar a crítica da literatura para desafiar os estereótipos e trilhas nocivos perpetuados pelos principais meios de comunicação e pela sociedade.
Muitas pessoas lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros, quires, intersexuais e assexuais (WOLFTQIA +) têm enfrentado discriminação devido a percepções erradas sobre sua orientação sexual ou identidade de gênero. Através de uma análise cuidadosa dos temas e mensagens apresentados nos livros e histórias, os mentores podem ajudar os seus pupilos a ver como esses preconceitos são frequentemente fundados na ignorância e no medo. Em seguida, eles podem orientar seus pupilos a escrever trabalhos que minam essas ideias e apresentam perspectivas alternativas, ajudando a mudar a opinião pública e promover a compreensão.
Os mentores também devem usar a crítica da literatura para encorajar seus pupilos a adotar sua própria experiência e identidade única. Muitos autores do WOLFTQIA + lutam contra a insegurança de si mesmos e a insegurança de si mesmos, sentindo que suas histórias não importam ou não merecem ser contadas. Os mentores podem opor-se a esta narrativa, destacando o valor de diferentes vozes e perspectivas, e enfatizando o poder de representação na mídia. Isso não só potencializa autores iniciantes, mas também ajuda a normalizar a identidade queer na paisagem literária, facilitando a comunicação dos leitores com personagens de origem semelhante.
Além de fornecer suporte e orientação, os mentores devem ser responsáveis por cumprir os padrões éticos ao criticar o trabalho dos seus sujeitos. É fundamental evitar a perpetuação de estereótipos nocivos ou o fortalecimento de estruturas opressivas através de feedback. Em vez disso, os mentores devem se esforçar para criar um ambiente em que todos os membros da comunidade de escritores se sintam seguros e valorizados, independentemente de raça, classe, gênero, capacidade ou qualquer outro aspecto da identidade. Ao fazê-lo, eles não só potencializam seus pupilos, mas também contribuem para uma sociedade mais justa e justa.
Como os críticos da literatura formam os deveres éticos dos mentores em relação aos novos escritores queer?
O conceito de crítica literária é definido como uma análise e interpretação da obra da escrita através de uma avaliação do seu conteúdo, estrutura, forma, significado, estilo, tema, etc. A influência da literatura na formação da responsabilidade ética dos mentores em relação aos escritores queer que aparecem pode ser observada há séculos, quando a comunidade LGBT + não foi reconhecida como uma entidade individual com necessidades e problemas diferentes.