Quirphobia：这是什么？为什么存在？以及如何解决这个问题

Queerphobia是一个困扰大学数十年的问题，但似乎许多人仍在努力了解为什么存在这个问题，以及他们如何帮助解决这个问题。这种误解的一个原因是，人们对恐惧症的真正含义有很多误解。本文将探讨恐惧症是什么，其起源以及大学可以与之抗争的方式。酷儿恐惧症是指自称为LGBTQ+的人的恐惧或仇恨。它涵盖了对不符合传统性别角色的人的歧视，基于性取向的偏见以及对违反公共规范的人的暴力等关系。尽管这似乎是一个相对较新的概念，但自古以来就存在恐惧症，当时社会更加仇视同性恋。已知最早的恐惧症病例可以追溯到古希腊，那里的同性关系被视为不道德和不自然的。实际上，"同性恋"一词源自希腊语，意思是"对同一事物的热爱"。罗马帝国也有关于同性性行为的严格法律，导致广泛的压迫和迫害。随着基督教在中世纪在整个欧洲蔓延，同性恋在某些地方变得更加禁忌，并受到死刑的惩罚。在现代，恐惧症采取了多种形式，包括转化疗法，身体虐待和针对跨性别者的立法。尽管多年来在婚姻平等和反歧视法律方面取得了进展，但许多大学仍在努力为他们的LGBTQ+学生创造包容性环境。学校可以采取几个步骤来解决这个问题：教育：大学必须通过讲座，研讨会和学生组织提供有关酷儿问题的教育资源。这将有助于提高校园社区所有成员的认识和理解。

2）招聘实践：高校需要雇用自称为LGBTQ+或盟友的教师和员工,以便他们可以作为榜样和倡导者。这些人应该有机会领导旨在解决校园恐惧症的倡议。校园气候研究：学校应定期调查学生与性别认同和性取向有关的经历，以评估他们在校园内的支持感觉如何。这些数据可以作为住房、厕所和其他可能出现偏见的领域的政策决策的基础。学生活动：骄傲周和拖曳表演等活动是大学展示其LGBTQ+人口支持的绝佳方式，也有助于更广泛的校园社区接受。文化能力培训：教师在与来自不同背景的人（包括那些认同陌生人或质疑其性别认同/性行为的人）交往时，必须接受有关代词使用，尊重语言和非暴力交流技术等主题的培训。

6）反骚扰政策：必须制定政策，禁止在整个机构中基于性取向或性别认同的歧视-不仅在教育机构中，而且在田径和校外俱乐部中！敏感性培训：所有员工都必须接受敏感性培训，该培训涵盖诸如微侵略性（无意识形式的偏见），无意中的偏见，特权动态等主题，以便每个人都了解创造一个没有偏见或偏见的任何边缘化群体的包容性环境意味着什么。按照这些步骤,学院可以开始为所有社区成员创造更安全的空间,而不论其性别、性别、性行为或关系状况如何。重要的是，每个人都感到舒适地表达自己，而不必担心遭到报复，因为当我们共同面对仇恨和不容忍时，我们总体上建立了更强大的社区。