Queerphobia هي مشكلة ابتليت بها الكليات لعقود، ولكن يبدو أن الكثيرين ما زالوا يحاولون فهم سبب وجود هذه المشكلة وكيف يمكنهم المساعدة في إصلاحها. أحد أسباب سوء الفهم هذا هو أن هناك العديد من المفاهيم الخاطئة حول ما يعنيه رهاب المثلية حقًا. ستستكشف هذه المقالة ماهية رهاب المثليين وأصوله والطرق التي يمكن للجامعات من خلالها مكافحته.
Queerphobia يشير إلى خوف أو كراهية الأشخاص الذين يُعرفون باسم LGBTQ +. وهو يغطي مواقف مثل التمييز ضد أولئك الذين لا يتطابقون مع الأدوار التقليدية للجنسين، والتحيز القائم على التوجه الجنسي والعنف ضد الأفراد الذين يتحدون الأعراف المجتمعية. في حين أن هذا قد يبدو مفهومًا جديدًا نسبيًا، إلا أن رهاب المثلية موجود منذ العصور القديمة، عندما كان المجتمع أكثر كراهية للمثليين. تعود أقدم حالة معروفة من رهاب المثلية إلى اليونان القديمة، حيث كان يُنظر إلى العلاقات المثلية على أنها غير أخلاقية وغير طبيعية. في الواقع، تأتي كلمة «المثلية الجنسية» من اللغة اليونانية التي تعني «حب نفس الشيء». كان لدى الإمبراطورية الرومانية أيضًا قوانين صارمة فيما يتعلق بالجنس المثلي، مما أدى إلى انتشار الاضطهاد والاضطهاد. مع انتشار المسيحية في جميع أنحاء أوروبا خلال العصور الوسطى، أصبحت المثلية الجنسية من المحرمات ويعاقب عليها بالإعدام في بعض الأماكن.
في العصر الحديث، اتخذ رهاب المثليين أشكالًا عديدة، بما في ذلك علاج التحويل والإيذاء الجسدي والتشريعات التي تستهدف المتحولين جنسياً. على الرغم من التقدم المحرز على مر السنين في قوانين المساواة في الزواج ومكافحة التمييز، لا تزال العديد من الكليات تحاول خلق بيئة شاملة لطلابها من مجتمع الميم. هناك العديد من الخطوات التي يمكن للمدارس اتخاذها لمعالجة هذه المشكلة:
1) التعليم: يجب أن توفر الجامعات الموارد التعليمية حول قضايا المثليين من خلال المحاضرات والندوات والمنظمات الطلابية. سيساعد هذا في زيادة الوعي وبناء التفاهم بين جميع أعضاء مجتمعات الحرم الجامعي.
2) ممارسات التوظيف: تحتاج الكليات إلى تعيين أعضاء هيئة التدريس والموظفين الذين يتم تحديدهم على أنهم LGBTQ + أو حلفاء حتى يتمكنوا من العمل كنماذج يحتذى بها والمدافعين. يجب تمكين هؤلاء الأشخاص لقيادة المبادرات التي تعالج رهاب المثليين في الحرم الجامعي.
3) أبحاث المناخ في الحرم الجامعي: يجب على المدارس إجراء مسح منتظم للطلاب حول تجاربهم مع الهوية الجنسية والتوجه الجنسي لتقييم مدى شعورهم بالدعم في الحرم الجامعي. يمكن أن تسترشد هذه البيانات بقرارات السياسة المتعلقة بالإسكان والمراحيض وغيرها من المناطق التي قد ينشأ فيها التحيز.
4) الأنشطة الطلابية: تعد أنشطة مثل أسبوع الفخر وعروض السحب طريقة رائعة للجامعات لإظهار الدعم لسكانها من مجتمع الميم، بالإضافة إلى تعزيز القبول في مجتمعات الحرم الجامعي الأوسع.
5) التدريب على الكفاءة الثقافية: يجب تدريب المعلمين على مواضيع مثل استخدام الضمير واللغة المحترمة وطرق التواصل اللاعنفية عند التعامل مع أشخاص من خلفيات متنوعة، بما في ذلك أولئك الذين يعتبرون مثليين أو يشككون في هويتهم الجنسية/حياتهم الجنسية.
6) سياسة مكافحة التحرش يجب اعتماد سياسة تحظر التمييز على أساس التوجه الجنسي أو الهوية الجنسية في جميع أنحاء المؤسسة - ليس فقط في المؤسسات التعليمية، ولكن أيضًا في ألعاب القوى ونوادي ما بعد المدرسة!
7) التدريب على الحساسية: يجب أن يتلقى جميع الموظفين تدريبًا على الحساسية يغطي موضوعات مثل الاعتداءات الدقيقة (أشكال التحيز اللاواعية)، والتحيزات غير المقصودة، وديناميكيات الامتياز، وما إلى ذلك، حتى يفهم الجميع ما يعنيه خلق بيئة شاملة خالية من التعصب الأعمى أو التحيز ضد أي مجموعة مهمشة.
باتباع هذه الخطوات، يمكن للكليات أن تبدأ في خلق مساحة أكثر أمانًا لجميع أفراد المجتمع بغض النظر عن الجنس أو الجنس أو النشاط الجنسي أو حالة العلاقة. من المهم أن يشعر كل شخص بالراحة في التعبير عن نفسه دون خوف من الانتقام، لأننا عندما نقف معًا ضد الكراهية والتعصب، فإننا نبني مجتمعات أقوى بشكل عام.