关于LGBTQ+身份的谈判对于那些在学校环境中导航的年轻人来说可能很困难，因为他们的身份可能无法完全理解或接受。当学校缺乏明确的政策和资源来支持这些学生的需求时，情况尤其如此。在这篇文章中，我探讨了LGBTQ+青年如何在这种情况下指导身份确认，讨论他们用来克服障碍和寻找社区的不同策略。身份确认的重要性
要了解LGBTQ+青年在缺乏包容性政策的学校环境中如何同意身份确认，重要的是要确定"身份"和"确认"的含义。身份是人类根据个人经验，文化规范和社会期望发展起来的社会结构。它们塑造了人们如何看待自己以及他人如何看待自己，并且可能包括种族，性别，性取向，宗教和社会经济地位等因素。主张是指确认和庆祝其身份的过程，以此作为培养自尊和可持续性的方式。这涉及承认和接受自己是一个具有独特特征和观点的人，而不是试图适应关于谁应该或不应该存在的先入为主的观念。在学校环境中，当学校没有为LGBTQ+青年提供足够的支持时，这些年轻人必须找到其他方式来确认自己的身份，并对自己的皮肤感到舒适。一种策略是寻找学校以外的社区，在那里他们可以与共享类似经验的同龄人建立联系。这可能包括参加同性恋直接联盟，加入在线团体或参加当地的宣传和活动组织。通过在志同道合的人中找到归属感，LGBTQ+的年轻人可以获得更强烈的自我意义感，并对公众表达自己的身份充满信心。另一种策略是参与自我保健实践，例如治疗，冥想，运动或创造性表达。这些行动有助于年轻人应对与敌对环境中的定向有关的孤立，焦虑和沮丧感。有些人可能会选择对自己在学校的个性采取更为谨慎的做法，只与值得信赖的朋友分享信息，或避免可能导致歧视或骚扰的互动。尽管这种方法可能会限制确认的机会，但也可以防止伤害，并使年轻人专注于学术追求而不是不断保护自己。
许多LGBTQ+年轻人转向社交媒体平台创建自己的身份验证空间。从Tumblr到Instagram和Twitter，有很多虚拟社区，人们可以在那里标记自己的身份，而不必担心受到谴责或报复。这些平台提供了一个安全的避风港，用户可以在其中发布反映其个人观点和体验的照片，艺术品，诗歌和其他内容。他们还可以与其他具有相似兴趣和斗争的人进行有意义的对话。
这些数字空间涉及网络欺凌、码头和拖钓等风险，因此家长和教育工作者在需要时监测使用情况并提供指导非常重要。
LGBTQ+青年在试图驾驭缺乏包容性政策和支持系统的学校环境中面临重大挑战。为了克服这些障碍，他们必须制定战略，通过建立社区，自助实践和数字媒体来确认自己的身份。通过这样做，他们可以培养韧性，建立信心，并最终在学习中取得成功，尽管存在障碍。学校管理人员应优先为所有学生，包括那些被认定为LGBTQ+的学生创造一个热情好客和包容的环境，以促进健康的发展和学术成就。
LGBTQ+青年如何在缺乏包容性政策的学校环境中商定身份认同？
LGBTQ+青年在试图在包容性政策不足的学校中树立自己的身份时面临各种挑战。最重要的问题是与可能因性行为或性别认同而对他们怀有敌意的同龄人隔离。这可能导致感到孤独，焦虑和沮丧，这可能会影响学习成绩和整体健康。