情商是识别他人的自我感受和感受以及理解情绪如何影响行为的能力。自我意识是准确理解自己的能力。这两种技能对于青少年健康和道德的性发展都是必不可少的。青春期是发展自主权和研究性行为的重要时刻。性教育应教导年轻人有效沟通，做出明智的决定，建立界限并尊重他们的伴侣。
当青少年具有高水平的自我意识和情感智力时，他们可以通过面对同伴压力，约会暴力和性别歧视等复杂情况来更好地管理自己的情绪。他们还更有可能寻求有关性，节育和性传播感染的准确信息。
缺乏这些素质的青少年很容易进入冒险行为。
他们可能没有意识到自己在未经同意的情况下受到压力或被迫进行性行为。他们可能不知道需要与合作伙伴（ami）建立什么边界，或者如何说不。由于缺乏对安全性行为的了解，他们可能会从事危险的活动，例如无保护的性行为或多个伴侣。如果需要，这些人不太可能获得适当的性病治疗。在此期间缺乏自我调节可能导致冲动决策，通常会导致不幸的后果。情感聪明的青少年往往在做出选择之前仔细权衡所有选择。这包括考虑短期和长期影响。自我意识使青少年能够意识到自己的价值观和信念。这意味着他们更有可能按照自己的原则行事，而不允许自己影响他人的意见或社会规范。他们可以决定某些行动是否符合他们的价值观和目标。认识到自己的人更有能力确定自己的需要和愿望，明确报告这些需要和愿望，并谈判满足这些需要的协定。情绪智力和自我意识在青少年的健康性发展中起着重要作用。当年轻人获得良好的性教育时，他们将学会安全和负责任地驾驭关系。
他们愿意做出明智的决定，保护他们的身心健康。
情绪智力和自我意识如何促进青少年道德和自主性行为的发展？
情商是指个人感知，识别，控制，评估，理解和表达情感的能力（Porter＆Simon，2013）。它包括感官识别和管理，以及对他人情感的理解（Sullivan等，2017）。