يعتقد الكثيرون أن الكتابة سهلة للأطفال. يعتقدون أنه يمكنك فقط تجميع بعض القصص اللطيفة عن الحيوانات ومغامراتها. لكن لا يمكن أن يكون أبعد من الحقيقة! تتطلب الكتابة للأطفال الكثير من المهارة والمعرفة. يجب على المؤلفين النظر في مجموعة متنوعة من العوامل عند إنشاء قصصهم، بما في ذلك كيفية تعاملهم مع الموضوعات الصعبة مثل الجنس والعنف والمخدرات والموت. تدرس هذه المقالة ثلاثة مجالات رئيسية يواجه فيها المؤلفون معضلات أخلاقية عند إنشاء أدب الأطفال - الرؤية والأخلاق والمسؤولية عن سرد القصص.
الرؤية هي مقدار المعلومات التي يكشفها المؤلف عن شخصياته. هل يجب أن تظهر جميع جوانب حياتهم ؟ أم يجب أن تفوت بعض التفاصيل خوفًا من إرباك أو إزعاج القراء الأصغر سنًا ؟
إذا كانت الشخصية تعاني من مشاكل في الصحة العقلية، فهل يجب على المؤلف وصفها صراحة ؟ إذا كان الأمر كذلك، فما هي اللغة التي يجب أن يستخدمها ؟ وإذا لم يكن الأمر كذلك، فهل سيظل القارئ يفهم ما يحدث بدون أوصاف محددة ؟ من المهم للمؤلفين إيجاد توازن بين الصدق واحترام جمهورهم، فضلاً عن المشاركة في القصة.
تتضمن الأخلاق اتخاذ قرارات أخلاقية حول تطوير الحبكة. كيف يصور المؤلف سلوكًا سلبيًا مثل التنمر أو الكذب ؟ هل تدين ذلك أم تبرره ؟ كيف تتناول مواضيع حساسة مثل العرق والطبقة والهوية الجنسية والإعاقة والتوجه الجنسي ؟ هل سيؤدي تصويرها لهذه الحبكات إلى الإساءة إلى القراء الذين يختلفون عن تلك الواردة في الكتاب ؟ يجب أن تكون حريصة على عدم الترويج للقوالب النمطية، ولكن في نفس الوقت تقدم تمثيلات دقيقة تعزز التعاطف والتفاهم.
المسؤولية السردية هي قضية كبيرة أخرى تواجه مؤلفي كتب الأطفال. ما هي الرسائل التي يريدون نقلها إلى قصصهم ؟ هل يسعون جاهدين لإلهام الشجاعة أو الأمل أو المرونة أو الشجاعة ؟ هل هناك أي معاني أو معاني فرعية مخفية ؟ يجب على المؤلفين النظر في هذه القضايا بعناية قبل وضع القلم على الورق، لأنه بمجرد نشر الكتاب، لا يمكن تغييره. يجب أن يتذكروا دائمًا أن كلماتهم لها قوة - إيجابية أو سلبية - على عقول الشباب!
تتطلب كتابة أدب الأطفال الكثير من التفكير والعناية من مبدعيها. من خلال التفكير في الرؤية والأخلاق ومسؤولية سرد القصص، يمكن للمؤلفين إنشاء قصص جذابة للترفيه عن القراء الشباب وتثقيفهم.