موضوع هذه المقالة هو «كيف تؤثر البيئة التعليمية على تطور الشعور بالانتماء لدى المراهقين المثليين وما هو تأثير ذلك على المدى الطويل على تكوين الهوية ؟» تشير المراهقة المثلية إلى الأشخاص الذين يُعرفون باسم LGBTQ + وما زالوا يمرون بسنوات تكوينهم أثناء وجودهم في المدرسة الثانوية أو الكلية أو الجامعة. قد تكون هذه الفترة صعبة لأسباب عديدة، لكنها صعبة بشكل خاص بالنسبة لأولئك الذين يعانون من مشاعر العزلة بسبب توجههم الجنسي أو تعبيرهم عن الجنس. تلعب المؤسسات التعليمية دورًا مهمًا في تشكيل هوية الشباب، بما في ذلك شعورهم تجاه أنفسهم ومكانتهم في المجتمع. في هذا المقال، أستكشف كيف تؤثر البيئات التعليمية المختلفة على الشباب المثليين وإدراكهم لذاتهم.
يواجه الشباب المثليون تحديات فريدة في المدرسة لأنهم قد يكافحون للعثور على أقرانهم وموجهين يفهمونهم. قد يواجهون أيضًا تنمرًا من قبل زملائهم في الفصل أو المعلمين بناءً على حياتهم الجنسية أو عرض الجنس. يمكن أن تؤدي الصدمة والتوتر المستمر إلى القلق والاكتئاب وتدني احترام الذات ومشاكل الصحة العقلية الأخرى. من ناحية أخرى، قد يجد بعض الطلاب مجتمعات داعمة لمساعدتهم على تطوير شعور إيجابي بالانتماء. على سبيل المثال، توفر بعض المدارس مساحات آمنة لطلاب LGBTQ +، مثل نوادي Gay-Straight Alliance أو مجموعات الدعم. قد يقدم آخرون دورات تركز على موضوعات غريبة أو يوظفون معلمين يناقشون علانية قضايا LGBTQ +. يمكن لهذه البرامج تمكين الشباب من خلال مساعدتهم على التواصل مع الآخرين الذين يشاركون تجاربهم ويوفرون المعلومات والموارد للتنقل في حياتهم. ومع ذلك، ليست كل البيئات التعليمية متساوية عندما يتعلق الأمر بخلق مناخ شامل. يفتقر العديد من المدارس إلى الموارد أو السياسات الكافية المتعلقة بالتنوع الجنسي. قد يميز بعض المسؤولين والموظفين بنشاط ضد أفراد LGBTQ +، مما يزيد من تفاقم صراعاتهم. يمكن للمراهقين المثليين أن يشعروا بالعزلة والوحدة، وغير قادرين على التعبير عن أنفسهم بشكل أصيل دون خوف من الرفض أو الانتقام. يمكن أن يؤدي هذا الاغتراب إلى الشعور بالعار والشعور بالذنب والانفصال عن المجتمع السائد. يمكن أن يجعل من الصعب على هؤلاء الشباب تكوين علاقات قوية خارج المدرسة، حيث يمكنهم تجنب المواقف التي قد يتم رفضهم فيها مرة أخرى أو نبذهم.
يمكن أن تستمر آثار هذه التجارب حتى مرحلة البلوغ، وتشكل كيف يرى الشباب المثليون أنفسهم ويتفاعلون مع العالم من حولهم. أولئك الذين عانوا من التنمر أو التمييز قد يعانون من مشاكل الثقة والقلق الاجتماعي وانخفاض الثقة بالنفس. قد يواجهون أيضًا صعوبة في تكوين شراكات رومانسية بسبب الصدمة السابقة أو رهاب المثلية/رهاب المتحولين جنسياً. يتأثر تكوين الهوية على المدى الطويل لأن الشباب المثليين يمكنهم التشكيك في قيمتهم كأفراد إذا تم إخبارهم باستمرار أنهم لا ينتمون إلى مساحات معينة طوال مرحلة الطفولة والمراهقة. تم توثيق التأثير الناتج على الصحة العقلية جيدًا. من المرجح أن يعاني شباب LGBTQ + من الاكتئاب والأفكار الانتحارية ومشاكل تعاطي المخدرات والصعوبات النفسية الأخرى أكثر من أقرانهم، وفقًا لدراسة نُشرت في «علم النفس اليوم». في الختام، تلعب البيئة التعليمية دورًا حاسمًا في تنمية شعور الشباب بالانتماء، بما في ذلك أولئك الذين يعتبرون LGBTQ +. تساعد المدارس التي تعطي الأولوية للشمولية على تعزيز التنمية الصحية من خلال تزويد الشباب المثليين بمساحات آمنة لاستكشاف هويتهم وبناء روابط ذات مغزى مع الآخرين. على العكس من ذلك، يمكن أن يؤدي المناخ الاستثنائي إلى عواقب طويلة المدى، مثل الاكتئاب والعزلة، والتي تعيق تكوين العلاقات المستقبلية والإدراك الذاتي. من المهم الاعتراف بهذه القضايا والعمل على إنشاء مجتمعات تعليمية أكثر ترحيبًا لجميع الطلاب بغض النظر عن الجنس أو الهوية الجنسية.
كيف تؤثر البيئة التعليمية على تطور الشعور بالانتماء لدى المراهقين المثليين وما هو تأثير ذلك على المدى الطويل على تكوين الهوية ؟
يمكن أن تلعب البيئة التعليمية دورًا مهمًا في خلق شعور بالانتماء لدى المراهقين المثليين والعمليات اللاحقة لتشكيل هويتهم. أظهرت الدراسات أن المدارس غالبًا ما تكون أماكن معادية لطلاب LGBTQ + بسبب المواقف المعادية للمثليين الشائعة بين الأقران والمعلمين على حد سواء. وهذا يؤدي إلى الشعور بالعزلة والعزلة عن كل من المدارس والمجتمعات الاجتماعية.