في السنوات الأخيرة، كان هناك ضغط متزايد من مختلف أصحاب المصلحة لخلق مساحات أكثر شمولاً وترحيباً في التعليم العالي للمجتمعات المهمشة. هذا ينطبق بشكل خاص على أفراد LGBTQ + الذين واجهوا تاريخيًا التمييز والإقصاء بسبب توجههم الجنسي أو هويتهم الجنسية. أحد الأمثلة على ذلك هو جامعة كاليفورنيا، التي نفذت مؤخرًا سياسات مناهضة للتمييز تشمل التوجه الجنسي والهوية الجنسية كفئات محمية كجزء من سياسة عدم التمييز. ومع ذلك، تنص هذه السياسة أيضًا على أن «حرية التعبير والحرية الأكاديمية أمران أساسيان لمهمة الجامعة» وأنه يجب السماح لأعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب والزوار بجامعة كاليفورنيا بالتعبير عن أنفسهم بحرية دون خوف من الانتقام. على هذا النحو، قد يكون من الصعب تحقيق التوازن بين هذه الأهداف المتنافسة المتمثلة في خلق بيئة آمنة نفسيًا وشاملة مع الحفاظ على حرية التعبير. لتحقيق هذا التوازن، يجب على الجامعات تحقيق توازن دقيق بين تعزيز التنوع والشمول، مع السماح بحرية التعبير والنقاش الفكري.
يتطلب خلق بيئة شاملة وداعمة لأفراد مجتمع الميم + جهودًا نشطة من جميع مستويات المؤسسة، بما في ذلك المسؤولين وأعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب. على سبيل المثال، قد تتبنى الجامعات سياسات تحظر اللغة المعادية للمثليين أو المتحولين جنسياً في الفصول الدراسية والحرم الجامعي. يمكنهم أيضًا توفير التدريب للمعلمين والموظفين حول كيفية دعم الأشخاص المثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية ومنع الاعتداءات الدقيقة. بالإضافة إلى ذلك، يمكنهم تقديم موارد مثل خدمات الإرشاد والمنظمات الطلابية والمراكز المجتمعية لأفراد مجتمع الميم. قد تشارك الجامعات أيضًا مع منظمات أخرى خارج الأوساط الأكاديمية لإنشاء مساحات آمنة لأفراد LGBTQ +، مثل نوادي المثليين أو برامج تعليم LGBTQ +. ستساعد هذه المبادرات في خلق بيئة يشعر فيها الأشخاص من مجتمع الميم بالراحة في التعبير عن أنفسهم والمشاركة الكاملة في حياة الحرم الجامعي. ومع ذلك، يجب على الجامعات أيضًا الاعتراف بأن حرية التعبير حق أساسي ولا يمكن المساس به في السعي إلى بيئة أكثر شمولاً. في حين أنه لا يمكن أبدًا التسامح مع خطاب الكراهية أو الإساءة الذي يستهدف مجموعات معينة، يجب أن تسمح الجامعات بالمناقشة المفتوحة والنقاش حول القضايا المثيرة للجدل، حتى لو كانت تتعلق بالميل الجنسي أو الهوية الجنسية. هذا يعني أنه لا ينبغي للجامعات معاقبة المعلمين أو الطلاب الذين يختلفون مع الرأي العام حول هذه الموضوعات. وبدلاً من ذلك، يجب أن يشجعوا التبادل الفكري والتفكير النقدي، مما يوفر فرصًا للتعبير الحر عن وجهات نظر متنوعة. الأهم من ذلك، في حين أن بعض الناس قد يشعرون بعدم الارتياح لمناقشة بعض الموضوعات المتعلقة بالجنس أو الجنس أو الإثارة الجنسية أو العلاقة الحميمة أو العلاقات، فقد يجد البعض الآخر ذلك ضروريًا. لذلك يجب على مديري الجامعات التأكد من أن جميع أفراد المجتمع يشعرون بالدعم بغض النظر عن آرائهم.
يتطلب خلق بيئة آمنة نفسيا وشاملة للأفراد المثليين + النظر بعناية في التوازن بين تعزيز التنوع والشمول مع ضمان حرية التعبير والحرية الأكاديمية. يجب أن تسعى الجامعات جاهدة لخلق بيئة يشعر فيها الأشخاص من مجتمع الميم بالترحيب والاحترام والتقدير، ولكن لديهم مساحة للانخراط في نقاش قوي دون خوف من الانتقام. باستخدام هذا النهج، يمكن للجامعات تطوير ثقافة القبول والفهم مع الحفاظ على المبادئ الأساسية للتعليم العالي.
كيف يمكن للجامعات خلق بيئة آمنة نفسيا وشاملة لطلاب وأعضاء هيئة التدريس من مجتمع الميم مع الحفاظ على حرية التعبير ؟
لتهيئة بيئة آمنة نفسيا وشاملة للطلاب والمعلمين من مجتمع الميم، يجب على الجامعات التأكد من أن سياساتها وممارساتها تحترم تنوع التوجه الجنسي والهوية الجنسية. وهذا يشمل إنشاء برامج العمل الإيجابي، وتوفير الكفاءة الثقافية والتدريب على الحساسية، وتقديم خدمات الدعم مثل الإرشاد والتوجيه المصممين خصيصًا لتلبية احتياجات أفراد مجتمع الميم.