الإرشاد هو دور مهم للعديد من المهنيين الذين يرغبون في مساعدة الآخرين في حياتهم المهنية.
قد يكون من الصعب تحقيق التوازن بين تقديم الدعم دون تجاوز الحدود التي قد تعتبر غير أخلاقية. يتمثل أحد التحديات الرئيسية في إدارة ديناميكيات القوة بين المرشد والمعلم، مما قد يؤدي إلى مواقف يشعر فيها المرشد بالضغط لتقديم المشورة أو الفرص التي لا يشعر بالراحة تجاهها. فيما يلي بعض النصائح لإدارة التأثير الأخلاقي دون إكراه أو ضغط لا داعي له.
1. ضع توقعات واضحة منذ البداية. قبل أن تبدأ علاقة، تأكد من أن كلا الجانبين يفهمان ما هو متوقع منهما وما يجب عليهما تجنبه. ضع إرشادات للتواصل وعدد المرات التي ستلتقي بها، وناقش الموضوعات المحتملة التي قد تنشأ خلال جلساتك. هذا يضمن أن يكون الجميع على نفس الصفحة منذ البداية ويقلل من الارتباك.
2. ضع في اعتبارك الخصوصية. ويكون الموجهون مسؤولين عن الحفاظ على سرية المعلومات السرية ما لم يتفق الطرفان على خلاف ذلك. إذا ظهر شيء يبدو شخصيًا للغاية أو يخاطر بإحراج أي شخص، أوقف المحادثة على الفور وقدم موارد أخرى بدلاً من ذلك. من الأفضل ارتكاب خطأ بدلاً من المخاطرة بالإضرار بسمعة شخص آخر أو حياته المهنية من خلال مشاركة الكثير من المعلومات.
3. لا تفرض قيمك على الجناح. تجنب محاولة تغيير معتقدات أو آراء شخص ما ؛ بدلاً من ذلك، ركز على مساعدتهم على استكشاف وجهات نظر مختلفة والتوصل إلى استنتاجاتهم الخاصة حول ما هو الأفضل لهم. إن احترام اختلافات بعضكما البعض يبني الثقة ويعزز الانفتاح بينكما.
4. كن محايدًا عند اتخاذ قرارات لا علاقة لها بتجربتك. كمرشد، لن تتفق دائمًا مع كل ما يفعله متدربك - ولكن ليس من واجبك أن تجعلهم يتخذون خيارات معينة لمجرد أنها تتطابق مع اختياراتك. اترك الأمر لهم للتعلم من خلال التجربة والخطأ، حتى لو كان ذلك يعني الأخطاء.
5. استمع بنشاط وقدم ملاحظات بناءة. اطرح الأسئلة وأوضح سوء الفهم قبل تقديم المشورة. توفير معلومات مفيدة مصممة خصيصًا لاحتياجات هذا الشخص، وليس حلول عامة «مقاس واحد يناسب الجميع». تشجيع التجريب والإبداع، وبيان المجالات التي يمكن إجراء تحسينات فيها. يساعد هذا النهج على بناء الثقة دون الشعور بأنك تفرض نفسك على حياة شخص آخر.
6. إذا أمكن، ابحث عن معلومات من عدة مصادر. لا تعتمد فقط على مصدر واحد للمعلومات لاتخاذ قرارات مهمة ؛ ابحث عن وجهات نظر مختلفة حتى تتمكن من الحصول على منظور موضوعي وتجنب التحيز. يمكن أن توفر مقابلات الزملاء أو الأقران نظرة ثاقبة إضافية للمواقف التي تتجاوز ما يعرفه المرشد شخصيًا. من خلال المشاركة في المناقشة، يمكنك التأكد من مراعاة جميع الجوانب قبل اقتراح الحلول معًا.
7. اعترف بحدودك كمرشد. في حين أن هناك العديد من الفوائد في وجود شخص ما يرشدك من خلال المشاكل، فإن المسؤولية في النهاية تقع على عاتق الشخص الذي يبحث عن المساعدة. أدرك أنه لا يمكنك فعل كل شيء وذكّر المتدرب بإمكاناته دون تجاوز حدوده أو أخذ الفضل في النجاح بمفرده.
باتباع هذه النصائح، يمكن للموجهين التنقل بشكل أخلاقي في التأثير دون إكراه أو ضغط لا داعي له، مع تقديم دعم ذي مغزى في نفس الوقت لمعلميهم. تذكر: إعطاء الأولوية دائمًا للتواصل المحترم على دفع مذكرات الاستدعاء، حتى لو كان ذلك يعني أحيانًا الامتناع عن الإجابات المباشرة. من خلال الممارسة والصبر، ستجد التوازن الصحيح بين مساعدة الآخرين على النمو دون الانخراط كثيرًا في حياتهم!
كيف ينبغي أن يتنقل الموجهون بشكل أخلاقي في التأثير دون إكراه أو ضغط لا داعي له ؟
غالبًا ما يكون التوجيه عملاً من أعمال التعاطف يمكن اعتباره طريقة واحدة يتفاعل بها القادة مع أتباعهم من خلال مشاركة الخبرات. وبالتالي، فإنه يتطلب دراسة متأنية لديناميكيات القوة. يحتاج الموجهون إلى فهم كيفية تأثير أقوالهم وأفعالهم على من ينصحون بهم، بالإضافة إلى أي تضارب محتمل في المصالح قد ينشأ بينهم. تعتبر التكتيكات القسرية بشكل عام غير أخلاقية بسبب طبيعتها التلاعبية وإمكانية حدوث ضرر.