Okul sistemlerinde kapsayıcılığı ve kabulü teşvik etmek için çocukları cinsiyet kimliği ve cinsel yönelim konusunda eğitmeye daha fazla odaklanma. Bu eğitim programlarının lezbiyen, gey, biseksüel, transseksüel ve queer (LGBT) gençler için olumlu zihinsel sağlık sonuçlarını teşvik etmede ne kadar etkili olduğu açık değildir. Bu makale, bu tür girişimlerin LGBT gençler arasında kendini kabul etme, esneklik ve sosyal yeterliliği teşvik etmedeki etkinliğinin kanıtlarını inceleyecektir. Araştırmalar, uygun eğitim ortamlarına maruz kalmanın LGBT öğrenciler için önemli zihinsel sağlık yararları olabileceğini göstermektedir. Bir çalışma, öğretmenlerin eğitim materyallerinde aynı cinsiyetten çiftler hakkında olumlu fikirler sağladıklarında, öğrencilerin maruz kalmayanlara kıyasla depresif belirtiler yaşadıklarını bildirme olasılıklarının daha düşük olduğunu buldu. Başka bir çalışma, kapsamlı zorbalık karşıtı politikalara sahip okulların, LGBT gençler arasında bu tür politikaları olmayan okullardan daha düşük intihar düşüncesi oranlarına sahip olduğunu buldu. Bazı çalışmalar, LGBT gençliğinin kendini kabul etme ve esneklik duygularını geliştirmek için belirli müdahalelerden yararlandığını göstermektedir. Böyle bir program olan Güvenli Okullar Programı, LGBT öğrenciler arasında daha yüksek özgüven ve azalmış kaygı ile ilişkili bulunmuştur. Başka bir program olan Pozitif Ergen Gelişim Modeli'nin de LGBT bireyler arasında duygusal refahı arttırdığı gösterilmiştir. LGBT gençler için etkili eğitim programlarının uygulanması açısından hala iyileştirme için yer var. Bazı programlar kültürel hassasiyetlere sahip olmayabilir veya LGBT topluluğu içindeki ırksal azınlıklar veya transseksüel bireyler gibi belirli alt grupların karşılaştığı benzersiz zorlukları ele almayabilir. Eğitimcilerin ve politika yapıcıların, tüm öğrencilerin değerli ve saygın hissettiği kapsayıcı ve destekleyici bir öğrenme ortamı oluşturmak için birlikte çalışması önemlidir. LGBT öğrenciler için olumlu zihinsel sağlık sonuçlarını teşvik etmenin en etkili yollarını belirlemek için daha fazla araştırmaya ihtiyaç duyulurken, mevcut kanıtlar eğitim girişimlerinin kendini kabul etme, esneklik ve sosyal yeterliliğin geliştirilmesinde kritik bir rol oynayabileceğini göstermektedir. Destekleyici ortamlar ve hedefli müdahaleler sağlayarak, okul sistemleri LGBT gençlerin gelişmek için ihtiyaç duydukları kaynaklara erişmelerini sağlamaya yardımcı olabilir.
LGBT gençler arasında kendini kabul, sürdürülebilirlik ve sosyal yeterliliği teşvik etmede eğitim programları ne kadar etkilidir?
Araştırmalar, eğitim programlarının LGBT gençler arasında benlik saygısını, esnekliği ve sosyal yeterliliği güçlendirmede yararlı olabileceğini göstermektedir (Burton & Chin, 2015; D'Augelli ve diğerleri, 2019). Bu programlar, LGBT gençlerin cinsel yönelimlerini/cinsiyet kimliklerini öğrenebilecekleri ve kendilerine ve başkalarına karşı olumlu tutumlar geliştirebilecekleri güvenli bir ortam sağlamayı amaçlamaktadır.