زيادة التركيز على تثقيف الأطفال بشأن الهوية الجنسانية والتوجه الجنسي لتعزيز الشمول والقبول في النظم المدرسية.
من غير الواضح مدى فعالية هذه البرامج التعليمية في تعزيز نتائج الصحة العقلية الإيجابية للشباب المثليين والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية والمثليين (LGBT). ستدرس هذه المقالة الأدلة على فعالية مثل هذه المبادرات في تعزيز قبول الذات والمرونة والكفاءة الاجتماعية بين الشباب المثليين. تشير الأبحاث إلى أن التعرض للبيئات التعليمية المواتية قد يكون له فوائد كبيرة على الصحة العقلية لطلاب مجتمع الميم. وجدت إحدى الدراسات أنه عندما قدم المعلمون أفكارًا إيجابية حول الأزواج المثليين في المواد التعليمية، كان الطلاب أقل عرضة للإبلاغ عن الإصابة بأعراض الاكتئاب مقارنة بأولئك الذين لم يتعرضوا لها. وجدت دراسة أخرى أن المدارس التي لديها سياسات شاملة لمكافحة التنمر لديها معدلات أقل من الأفكار الانتحارية بين المراهقين من مجتمع الميم مقارنة بالمدارس التي ليس لديها مثل هذه السياسات. تظهر بعض الدراسات أن الشباب المثليين يستفيدون من تدخلات محددة لتحسين إحساسهم بقبول الذات والمرونة. وجد أن أحد هذه البرامج، وهو برنامج المدارس الآمنة، مرتبط بمستويات أعلى من احترام الذات وتقليل القلق بين طلاب مجتمع الميم. ثبت أيضًا أن برنامجًا آخر، وهو نموذج نمو المراهقين الإيجابي، يحسن الرفاهية العاطفية بين المثليين.
لا يزال هناك مجال للتحسين من حيث تنفيذ برامج تعليمية فعالة للشباب المثليين. قد لا يكون لبعض البرامج حساسيات ثقافية أو تعالج التحديات الفريدة التي تواجهها مجموعات فرعية معينة داخل مجتمع المثليين، مثل الأقليات العرقية أو الأفراد المتحولين جنسياً. من المهم للمعلمين وصانعي السياسات العمل معًا لخلق بيئة تعليمية شاملة وداعمة يشعر فيها جميع الطلاب بالتقدير والاحترام. في حين أن هناك حاجة إلى مزيد من البحث لتحديد أكثر الطرق فعالية لتعزيز نتائج الصحة العقلية الإيجابية لطلاب مجتمع الميم، تشير الأدلة الحالية إلى أن المبادرات التعليمية يمكن أن تلعب دورًا حاسمًا في تعزيز قبول الذات والمرونة والكفاءة الاجتماعية. من خلال توفير البيئات الداعمة والتدخلات المستهدفة، يمكن للأنظمة المدرسية المساعدة في ضمان وصول الشباب المثليين إلى الموارد التي يحتاجونها للازدهار.
ما مدى فعالية البرامج التعليمية في تعزيز قبول الذات والاستدامة والكفاءة الاجتماعية بين الشباب المثليين ؟
تظهر الأبحاث أن البرامج التعليمية يمكن أن تكون مفيدة في تعزيز احترام الذات والمرونة والكفاءة الاجتماعية بين الشباب المثليين (Burton & Chin، 2015 ؛ D'Augelli وآخرون، 2019). تهدف هذه البرامج إلى توفير بيئة آمنة حيث يمكن للشباب المثليين التعرف على ميولهم الجنسية/هويتهم الجنسية وتطوير مواقف إيجابية تجاه أنفسهم والآخرين.