Öğretimin önemli bir yönü, öğrencilerin başkalarının deneyimlerini, özellikle de kendi deneyimlerinden farklı olanları anlama ve bunlarla ilişki kurma yeteneklerini geliştirmektir. Bu, birçok kültür ve toplumda genellikle tabu konular olan cinsiyet kimliği ve cinsel yönelim ile ilgili konuları tartışmak söz konusu olduğunda zor olabilir. Bununla birlikte, tüm öğrencilerin geçmişlerinden bağımsız olarak hoş karşılandıklarını ve saygı gördüklerini hissettikleri güvenli ve kapsayıcı bir sınıf ortamı yaratmanın yolları vardır. Bu yazıda, LGBTQ + deneyimi için empati geliştirmek için pedagojik yöntemleri inceleyeceğim. Bu stratejiler, cinsiyet kimliği ve cinsel yönelim hakkında doğru ve alakalı bilgiler sağlamak, empatiyi modellemek ve tüm insanlara kabul etmek, farklı bakış açıları hakkında açık diyaloga girmek, toplumu eylemler ve dil yoluyla teşvik etmek, anlayışı derinleştirmek için etkileşimli eylemler kullanmak ve kendini yansıtma ve büyüme için fırsatlar yaratmaktır. İlk olarak, eğitimciler cinsiyet kimliği ve cinsel yönelim hakkında doğru ve güncel bilgi vermelidir. Bu, cinsiyetin ikili olmadığını ve erkek ve kadının ötesinde bir kimlik spektrumu olduğunu kabul etmeyi içerir. Öğretmenler bunu cinsiyetten bağımsız bir dil kullanarak ve ikili olmayan kimlik örneklerini müfredatlarına dahil ederek yapabilirler. Ayrıca, bu sorunları ele alan kaynakları ve okumaları paylaşabilir ve alanla ilgili bilgi sahibi uzmanları sınıfla konuşmaya davet edebilirler. İkincisi, öğretmenler, cinsiyet kimlikleri veya cinsel yönelimleri ne olursa olsun, tüm insanlara karşı empati ve kabulü modellemelidir. LGBTQ + insanlar hakkında olumlu konuşmak ve deneyimlerine saygı göstermek anlamına gelir. Ayrıca, herkesin kendine özgü inanç ve değerlere sahip olduğunu ve bu inanç ve değerlerin kendimizden farklı olabileceğini kabul etmek anlamına gelir. LGBTQ + öğrencilerle etkileşim kurarken, öğretmenler kapsayıcı bir dil kullanmalı ve deneyimleri veya ihtiyaçları hakkında varsayımlarda bulunmaktan kaçınmalıdır. Üçüncüsü, cinsiyet kimliği ve cinsel yönelim hakkındaki farklı bakış açıları hakkında açık bir diyalog kurun. Tüm görüşlerin yargılanma veya alay edilme korkusu olmadan ifade edilebileceği bir ortam yaratın. Öğrencileri soru sormaya ve birbirlerinin varsayımlarına meydan okumaya teşvik edin. Bazı fikirlerin rahatsız edici olabileceğini kabul edin, ancak başkalarının deneyimlerinden dinlemenin ve öğrenmenin önemli olduğunu vurgulayın. Dördüncüsü, eylem ve dil yoluyla iletişimi teşvik edin. LGBTQ + organizasyonlarını ve girişimlerini çeşitlilik etkinliklerine katılmak ve marjinal gruplarla dayanışma göstermek için destekleyin. Derslerde, ödevlerde ve tartışmalarda kapsayıcı bir dil kullanın. "Düz", "eşcinsel" veya "trans'gibi terimleri, olumsuz özelliklerle eşanlamlıymış gibi kullanmaktan kaçının. Bunun yerine, bu kimliklerin dünyamızın geçerli ve önemli parçaları olduğunu kabul edin. Son olarak, öğrencileri kendi inanç ve ilişkilerinin cinsiyet kimliği ve cinsel yönelim anlayışlarını nasıl etkilediğini keşfetmeye teşvik ederek kendini yansıtma ve büyüme için fırsatlar yaratın. Eğitimlerinin, kültürlerinin ve topluluklarının bu konulardaki görüşlerini nasıl şekillendirdiğini ve hangi değişiklikleri yapmak isteyebileceklerini düşünmelerini isteyin. Bu konuyla ilgili kişisel hikayeleri ve deneyimleri paylaşmaya davet edin. Bu pedagojik yöntemleri uygulayarak, eğitimciler LGBTQ + deneyimi için empati geliştirebilir ve daha kapsayıcı bir sınıf ortamı yaratabilir.
Hangi pedagojik yöntemler LGBTQ + deneyimi için en iyi empati geliştirir?
Pedagojik yöntemler, müfredata farklı bakış açıları ekleyerek ve öğrencilerin kendi önyargılarını ve önyargılarını keşfetmelerini sağlayarak LGBTQ + insanlara empati geliştirmek için kullanılabilir. Bir yaklaşım, farklı insanlardan ve LGBTQ + deneyimlerinden hikayeleri sergileyen kapsayıcı okumalar sağlamaktır.