Ergenlik, insanlar çocukluktan yetişkinliğe geçerken fiziksel, duygusal ve psikolojik bir değişim zamanıdır. Bu noktada, gençler vücutlarında ve zihinlerinde, onları romantik ve cinsel ortaklıklar aramaya itebilecek artan hormonlar da dahil olmak üzere önemli değişiklikler yaşarlar. Bununla birlikte, cinsellik ve cinselliği tartışan tabular gibi sosyal baskılar, genellikle gençlerin, tepkilerden korkmadan arzularını tam olarak ifade edemedikleri bir ortam yaratır. Bu faktörler, gelişmekte olan kimliklerini ortaya çıkan cinsellikleriyle uzlaştırmak için mücadele edebilecek birçok genç için kafa karışıklığı ve izolasyon duygularına yol açabilir. Bu makale, gençlerin aile dinamikleri, okul ortamları ve akran grupları da dahil olmak üzere çeşitli ortamlarda açık samimiyet tartışmalarını çevreleyen damgalanma ile mücadele ederken bu sorunlarla nasıl başa çıktıklarını araştıracaktır. Ergenlerin benlik ve cinsellik duygularını yönlendirmekte zorlandıkları yaygın bir durum kendi ailelerindedir. Ebeveynler veya bakıcılar, cinsiyet ve ilişkiler gibi konularda muhafazakar görüşlere sahip olabilir, bu da çocuklarının soru sormasını veya yakınlık ile ilgili konularda rehberlik almasını zorlaştırır. Buna ek olarak, bazı ebeveynler sokağa çıkma yasakları, çıkma ve eşlik eden sosyal aktivitelerle ilgili katı kurallara sahip olabilir ve bu da yavrularının aile gözetimi dışında keşif davranışlarında bulunma yeteneklerini sınırlar. Sonuç olarak, birçok genç, gelişmekte olan cinsel kimlikleri hakkında cevaplar veya destek için arkadaşlarına veya çevrimiçi topluluklara yönelir, ancak yine de hassas konuları tartışmak için tamamen özgür hissetmeyebilir. Bu iletişim eksikliği utanç ve gizliliğe katkıda bulunabilir, sonuçta yaşamın ilerleyen dönemlerinde sağlıklı ilişkiler geliştirme yeteneklerini etkiler. Benzer şekilde, okullar genellikle güvenli cinsel uygulamalar, sağlıklı romantik ortaklıklar ve rıza dışı tek eşlilik konusunda sınırlı kaynak veya eğitim sağlar. Bazı öğretmenler veya yöneticiler, akademik uğraşlardan uzaklaşmaya veya konuyla ilgili rahatsızlığa ilişkin endişeler nedeniyle bu konuların tartışılmasını aktif olarak engelleyebilir. Öğrencilere rıza veya kontrasepsiyon gibi konularda resmi rehberlik sunulduğunda bile, yargılama veya damgalanma olmadan soru soracak kadar güçlü hissetmiyorlarsa, benzersiz deneyimleriyle ilgili bilgilere erişmek için mücadele edebilirler. Ayrıca, geleneksel cinsiyet rolleri ve güç dinamikleri ek engellere yol açabilir; Örneğin, uyku aktivitelerinde aktif katılımcı olma ilgisini ifade eden kızlar rastgele etiketlenebilirken, bunu yapan erkekler "erkeksi" oldukları için selamlanır. Son olarak, akran grupları, cinsel kimlik gelişiminde gezinen ergenler için karışık bir çanta olabilir, çünkü samimiyetle ilgili belirli kategorilere veya ilişkilere uyma baskısı vardır. Gençler, akranları tarafından sosyal izolasyondan veya reddedilmekten kaçınmak için buluşma senaryoları, cinsel tercihler veya görünüm standartları ile ilgili normlara uymaya mecbur hissedebilirler. Bununla birlikte, bu uyum, onları ilişkide gerçekten mutlu eden veya yerine getiren şeyleri keşfetmelerini engelleyebilir. Meseleleri daha da karmaşık hale getiren, homofobi, slatshaming, mağdur suçlaması ve heteronormatif ilişkilerin dışında tanımlayan gençlerin akranları tarafından kabul edildiğini veya saygı duyulduğunu hissetmelerini engelleyebilecek diğer önyargı biçimlerinin yaygınlığıdır.
Sonuç olarak, ergenlerin, yakınlığın açık tartışmasını damgalayan bir ortamda ortaya çıkan cinsel arzularla gelişen benlik duygusunun uzlaştırılması çeşitli zorluklar sunar. Aileler genellikle cinsiyet ve ilişkilerle ilgili muhafazakar değerler nedeniyle sınırlı destek sağlar. Okullar bu konularda kapsamlı kaynaklara veya eğitime sahip değildir, bu da utanç ve gizlilik kültürü yaratır. Akran grupları, cinsel davranış ve yönelim etrafındaki sağlıksız normları güçlendirir.Son yıllarda cinsel sağlık ve refah konusunda daha kapsayıcı mesajlaşmaya yönelik ilerleme kaydedilmiş olsa da, tüm ergenlerin yargı veya tecrit korkusu olmadan kendilerini tam olarak ifade etmede kendilerini rahat hissetmeden önce yapılması gereken çok şey vardır. Ebeveynler, eğitimciler ve akranları arasında daha fazla anlayış ve kabul için çalışarak, gençlerin kimliklerini otantik olarak keşfetme, her şeyden önce güvenlik ve rızayı nasıl önceliklendireceklerini öğrenme konusunda kendilerini güçlendirdikleri alanlar yaratabiliriz.
Gençler, açık yakınlık tartışmalarını damgalayan bir ortamda gelişen kimlik duygularını ortaya çıkan cinsel arzularla nasıl bağdaştırırlar?
Ergenlik, bir kişinin yaşamındaki hızlı fiziksel, zihinsel ve sosyal değişimlerle karakterize bir dönemdir. Aynı zamanda bağımsızlık ve özerklik için artan bir arzu ve yeni deneyimlerin araştırılması ile karakterize edilir. Böyle bir deneyim, belirli kültürel ve dini bağlamlarda tabu olarak görülebilen cinselliktir.