思春期は、幼少期から成人期に移行する人々の身体的、感情的、心理的変化の時代です。この時点で、十代の若者たちは、ロマンチックで性的なパートナーシップを求めるためにそれらをプッシュすることができます増加ホルモンを含む、彼らの体と心の重要な変化を経験します。
しかし、性別やセクシュアリティを議論するタブーのような社会的圧力は、しばしば、10代の若者が影響を恐れずに自分の欲望を十分に表現できない環境を作り出します。これらの要因は、発達しているアイデンティティと新興のセクシュアリティを調和させるのに苦労するかもしれない多くの若者の混乱と孤立の感情につながる可能性があります。このエッセイでは、十代の若者たちがこれらの問題にどのように対処しているかを探りながら、家族のダイナミクス、学校環境、ピアグループなど、さまざまな設定で親密さに関するオープンな議論を取り巻く汚名と戦っていきます。青年が自己とセクシュアリティの感情をナビゲートすることが困難な一般的な状況の1つは、自分の家族にあります。保護者や介護者は、性別や関係などのトピックについて保守的な見解を持っている可能性があり、子供が質問をしたり、親密さに関する問題について指導を受けることが困難になります。
さらに、一部の親は、外出禁止、出会い、および家族の監督外で探検行動に従事する彼らの子孫の能力を制限する社会活動に付随する厳格なルールを持っているかもしれません。その結果、多くの十代の若者たちは、性的アイデンティティの発達についての回答やサポートのために友人やオンラインコミュニティに目を向けますが、それでも敏感なトピックを議論するのは完全に自由ではないと感じるかもしれません。このコミュニケーションの欠如は恥ずかしさと秘密に貢献し、最終的には人生の後半に健康な関係を開発する能力に影響を与えることができます。
同様に、学校は、安全な性行為、健康的なロマンチックなパートナーシップ、および合意上の非一夫多妻制に関する限られたリソースや教育を提供することが多い。教員や管理者の中には、学問の追求から気を散らしたり、主題自体に不快感を抱いたりする懸念から、これらの問題について積極的に議論を控える人もいるかもしれません。学生が同意や避妊などのトピックに関する正式なガイダンスを提供されている場合でも、判断やスティグマなしで質問するのに十分な権限を感じない場合は、ユニークな経験に関連する情報にアクセスするのに苦労することがあります。さらに、従来のジェンダーの役割とパワーダイナミクスは、さらなる障壁につながる可能性があります。例えば、睡眠活動に積極的な参加者であることに興味を示している女の子は、乱交と呼ばれるかもしれません。
最後に、ピアグループは、性同一性の発達をナビゲートする青年のための混合バッグになることができます。十代の若者たちは、仲間による社会的孤立や拒絶を避けるために、シナリオ、性的好み、または外観基準に関する規範を遵守する必要があると感じるかもしれません。
しかしながら、このコンプライアンスは、彼らが本当に彼らを幸せにしたり、関係の中で満たしたりするものを探求するのを妨げるかもしれません。問題をさらに複雑化させることは、同性愛の蔓延、スラットシャーミング、犠牲者の非難、およびその他の形態の偏見であり、異常な関係の外を特定する若者が仲間に受け入れられたり尊重されたりするのを防ぐことができますstigmatizes親密さのオープンな議論は、いくつかの課題を提示します。多くの場合、家族は性別や関係に関する保守的な価値観のために限られた支援を提供します。学校はこれらのトピックに関する包括的なリソースや教育を欠いており、恥と秘密の文化を作り出しています。ピアグループは、性行為と指向に関する不健康な規範を強化します。近年、性的健康と幸福に関するより包括的なメッセージに向けた進歩が行われていますが、すべての青年が判断や孤立を恐れずに自分自身を完全に表現することを快適に感じる前に、多くのことが行われています。親、教育者、仲間の理解と受け入れを深めることで、若者が自分のアイデンティティを本格的に探求し、何よりも安全と同意を優先する方法を学ぶことができます。
10代の若者たちは、親密さについてのオープンな議論をほのめかす環境の中で、成長しているアイデンティティと新興の性的欲望をどのように調和させますか？
思春期は、人の生活の急速な物理的、精神的、社会的変化によって特徴付けられる期間です。また、独立と自治への欲求の高まり、新しい経験の探求によっても特徴付けられます。そのような経験の1つはセクシュアリティであり、特定の文化的および宗教的文脈ではタブーと見ることができる。