Воспринимаемая обусловленность родителей относится к тому, как человек рассматривает ожидания своих родителей к ним и то, что, по их мнению, хотят от них родители. Подростковый возраст - это время, когда люди начинают исследовать свою идентичность и развивать большую автономию. Исследования показали, что воспринимаемая обусловленность родителей может влиять на оба этих процесса. В этой статье будет рассмотрено, как воспринимаемая обусловленность родителей может влиять на исследование идентичности и автономию подростков.
Как воспринимаемая обусловленность родителей влияет на исследование идентичности подростков?
Подростки, которые чувствуют, что их родители возлагают на них большие надежды, могут с большей вероятностью участвовать в исследовании идентичности. Они могут испытывать давление, чтобы испытать разные личности, чтобы соответствовать стандартам своих родителей или соответствовать их ожиданиям.
Например, если родитель ожидает, что его ребенок преуспеет в учебе, ребенок может поэкспериментировать с различными методами и стратегиями обучения, чтобы достичь хороших оценок. Аналогично, если родитель ценит внеурочные занятия, такие как спорт или музыка, ребенок может участвовать в нескольких клубах и группах, чтобы получить их одобрение. С другой стороны, подростки, которые не считают, что их родители имеют высокие ожидания, могут чувствовать меньшую мотивацию для изучения своей идентичности и могут быть более пассивными в этом процессе.
Как воспринимаемая обусловленность родителей влияет на автономию подростков?
Подростки, которые чувствуют, что их родители имеют низкие ожидания от них, могут с большей вероятностью искать возможности для автономии. Они могут восстать против правил и норм своих родителей, чтобы утвердить свою независимость.
Например, они могут остаться в стороне позже, чем ожидалось, или нарушить комендантский час в попытке продемонстрировать свою свободу. Подростки, которые чувствуют, что их родители возлагают большие надежды, также могут стремиться к автономии, но могут использовать другой подход. Вместо того чтобы нарушать правила, они могут больше работать, чтобы оправдать ожидания своих родителей, чтобы проявить себя.
Однако некоторые исследования показывают, что это может привести к выгоранию и стрессу.
В заключение, воспринимаемая обусловленность родителей может повлиять как на исследование идентичности подростков, так и на автономию. Подростки могут заниматься исследованием идентичности, чтобы оправдать ожидания своих родителей, в то время как другие могут искать автономию в ответ на низкие ожидания. Для родителей важно понимать, как их собственные ожидания и поведение могут влиять на развитие их детей, и создавать благоприятную среду, в которой их дети могут безопасно исследовать свою идентичность и развивать большую автономию.
Как воспринимаемая обусловленность родителей влияет на исследование идентичности и автономию подростков?
Восприятие родительских условий и ожиданий может влиять на то, как подростки изучают свою идентичность и утверждают независимость. Например, давление родителей на успеваемость может привести к тому, что подростки почувствуют, что им нужно соответствовать определенным нормам, а не заниматься самообследованием. Подобным образом, родители, которые требуют от своих детей послушания и послушания, могут отговорить их идти на риск и экспериментировать с различными ролями и отношениями.