Школы играют жизненно важную роль в защите своих учеников от сексуальных домогательств посредством разработки политики и реализации программ. Администрация школ должна взять на себя инициативу в выявлении потенциальных рисков, которые могут привести к случаям сексуальных домогательств. Они должны определить эти проблемные области и разработать политику, которая была бы достаточно ясной и всеобъемлющей для борьбы со всеми формами сексуальных домогательств. Они также должны предоставить ресурсы для сообщения о таких инцидентах и обеспечить принятие надлежащих последующих мер. Кроме того, школы могут расширить возможности учащихся посредством просвещения о том, что представляет собой сексуальное домогательство и как они могут реагировать в случае его возникновения.
Школы должны предоставлять системы поддержки жертвам, которые стали мишенью для преступников. Это будет включать в себя предоставление консультационных услуг и предложение помощи в подаче жалоб на виновных.
Разработка программы должна быть последовательной во всех кампусах, чтобы предотвратить путаницу среди учителей и сотрудников в отношении того, какое поведение представляет собой сексуальное домогательство. Важно, чтобы школьные администраторы разработали комплексные программы обучения, чтобы информировать всех участников об их ролях и обязанностях, связанных с предотвращением сексуальных домогательств. Это будет включать в себя создание культуры, в которой сотрудники чувствуют себя комфортно, высказываясь, если они становятся свидетелями или подвергаются сексуальным домогательствам, не опасаясь мести. Школам также следует рассмотреть возможность внедрения механизмов анонимной отчетности, чтобы учащиеся могли сообщать о происшествиях, не опасаясь негативной реакции.
Администраторы должны создать среду, в которой учащиеся будут чувствовать себя в безопасности, открыто обсуждая проблемы без осуждения или критики. Студенты должны понимать, что сексуальные домогательства не будут допускаться на любом уровне в рамках образовательной системы, и им должны быть предоставлены возможности для выражения опасений по поводу неподобающего поведения. Учителя должны регулярно проходить обучение по распознаванию признаков сексуальных домогательств и надлежащему реагированию.
Учителя должны поощрять участие учащихся в мероприятиях вне учебного времени для укрепления здоровых отношений между сверстниками.
Школы должны эффективно использовать технологии, внедряя политику борьбы с издевательствами в платформы социальных сетей, используемые учениками в школьные часы.
Крайне важно, чтобы школы тесно сотрудничали с местными правоохранительными органами, чтобы любые отчеты обрабатывались профессионально и своевременно. Жертвы должны быть проинформированы об их правах в соответствии с законодательством штата и должны иметь доступ к юридическому представительству, когда это необходимо. Цель состоит в том, чтобы каждый член школьного сообщества чувствовал себя в безопасности и поддерживал себя при решении этого вопроса. При наличии надлежащего образования, разработки политики, реализации программ и систем поддержки школы могут создать безопасную среду обучения, свободную от сексуальных домогательств.
Как школы могут разработать программы по сокращению сексуальных домогательств при одновременном расширении прав и возможностей учащихся?
Школы могут проводить политику, которая способствует гендерному равенству и уважению всех людей, независимо от их пола, расы, религии или других характеристик. Это может включать обучение учителей и персонала тому, как распознавать признаки домогательств и надлежащим образом их устранять, а также создание групп поддержки для жертв и случайных прохожих. Школы также должны предоставлять ресурсы для учащихся, перенесших травмы, связанные с домогательствами, и предоставлять доступ к консультационным услугам.