Институциональная изоляция - это термин, используемый для описания системных барьеров, которые мешают определенным группам в полной мере участвовать в жизни общества. Эти барьеры могут принимать различные формы, включая правовые, экономические, политические и социальные. Квир-студенты - одна из таких групп, которая сталкивалась со значительной институциональной изоляцией на протяжении всей истории. В этой статье мы рассмотрим, как институциональная изоляция повлияла на их образование и самооценку в долгосрочной перспективе.
Влияние на образование
Образовательная система предназначена для обслуживания большинства населения, что означает, что квир-студенты могут столкнуться с большим количеством проблем, чем их сверстники.
Они могут быть вынуждены скрывать свою личность или рисковать быть отвергнутыми, если они выйдут. Это может привести к ощущению изоляции и маргинализации, из-за чего им будет труднее сосредоточиться на учебе.
В некоторых школах существует политика, которая явно дискриминирует ЛГБТК + лиц, такая как запрет однополых отношений или гендерно-несоответствующей одежды. Это может создать нежелательную среду, где квир-студенты чувствуют себя некомфортно и небезопасно. В результате они могут бороться за академическое образование и рано бросать учебу, что приводит к более низким показателям успеваемости по сравнению с ровесниками.
Влияние на самооценку
Помимо академического воздействия, институциональная изоляция также может нанести ущерб самооценке странных студентов. Когда они испытывают постоянное неприятие и дискриминацию, это может подорвать их чувство собственной значимости. Они могут начать сомневаться в своем месте в мире и сомневаться в себе, что приведет к депрессии и беспокойству. Это может затруднить процветание в любой сфере жизни, а не только в школе. Это также может привести к более высокому уровню злоупотребления психоактивными веществами, самоубийств и других проблем с психическим здоровьем.
Институциональная изоляция создает негативный цикл, который наносит вред странным ученикам несколькими способами.
Решения
Существуют шаги, которые преподаватели и политики могут предпринять для решения этих проблем. Школы должны внедрять инклюзивную политику, которая приветствует все идентичности и поддерживает странных учеников. Это включает в себя предоставление им возможности свободно выражать себя, предоставление таких ресурсов, как безопасные пространства и консультационные услуги, а также формирование инклюзивной культуры посредством обучения разнообразию. Политика также должна быть обновлена, чтобы отразить современные ценности и отношение к сексуальности и полу.
Необходимо провести дополнительные исследования долгосрочных последствий институциональной изоляции, чтобы мы могли лучше понять, как предотвратить это в будущем.
Каковы долгосрочные последствия институциональной изоляции для уровня образования и самооценки квир-студентов?
Институциональная изоляция имеет многочисленные долгосрочные последствия для уровня образования и самооценки квир-студентов, которые могут негативно повлиять на их психическое здоровье и успеваемость. Исследования показывают, что эти эффекты включают повышение уровня стресса, беспокойство, депрессию, чувство изоляции, снижение уверенности в себе и снижение мотивации (Garnette et al., 2017).