Квир-культура - это область, которая уже некоторое время растет, но ей все еще не хватает достаточного представительства. Академические учреждения играют большую роль в пропаганде этого сообщества, особенно благодаря их исследовательской деятельности и методам обучения. Они должны проявлять инициативу, когда дело доходит до вовлечения квир-культур, чтобы позитивно формировать будущее производства квир-знаний. В этой статье будет обсуждаться, как академические учреждения могут сделать именно это, включив в себя четыре важных аспекта: исследования, педагогику, участие общественности и глобальные сети.
Академические учреждения должны проводить исследования с акцентом на странные темы, такие как гендерная идентичность, сексуальная ориентация и права ЛГБТК +.
Они могли бы изучить распространенность трансфобии в обществе и ее влияние на психическое здоровье. Исследуя эти проблемы, ученые могут раскрыть скрытые истины о странном опыте и дать представление о потенциальных решениях.
Им следует взглянуть на историческое происхождение странных культур и их эволюцию во времени. Это может пролить свет на современные тенденции, а также вдохновить на новые.
Педагогика
Учителя должны обеспечить, чтобы их классы были гостеприимными местами для всех учащихся независимо от сексуальности или гендерной идентичности. Они должны обучать себя различным темам, связанным с странностью, и обязательно включать их в свои слоганы. Помимо учебников, преподаватели должны использовать материалы, созданные специально для квир-учеников, такие как подкасты или видеоролики с историями квир-людей, преодолевших трудности.
Инструкторы могут поощрять обсуждение этих тем среди учащихся, чтобы каждый имел возможность выразить себя достоверно, не опасаясь осуждения.
Участие общественности
Важно, чтобы академические учреждения взаимодействовали с более широким сообществом в отношении квир-культуры за пределами классной комнаты. Учреждения могут проводить мероприятия, на которых эксперты говорят о различных аспектах квир-жизни, предлагая представителям общественности, которые идентифицируют себя как ЛГБТК +, поделиться своими взглядами. Кроме того, они могли бы сотрудничать с организациями, занимающимися продвижением квир-прав, путем предоставления ресурсов для проектов, направленных на пропаганду равенства во всех формах.
Они могли бы создавать страницы в социальных сетях, предназначенные исключительно для пропаганды квир-осведомленности, которая потенциально могла бы охватить даже больше людей, чем позволяют только традиционные методы.
Глобальные сети
Академические учреждения должны устанавливать отношения с другими колледжами по всему миру, занимающимися квир-исследованиями, чтобы обмениваться знаниями и опытом между странами. Это может включать посещение программ между учеными с обеих сторон или совместные исследовательские инициативы с участием нескольких университетов, одновременно работающих вместе для достижения общих целей. Это также позволяет вести международный диалог между учеными относительно лучших практик, когда речь идет о создании безопасных пространств в образовательных учреждениях, и поощряет сотрудничество через границы с точки зрения разработки новых теорий, касающихся гендерной идентичности или сексуальной ориентации.
Академические учреждения должны проявлять инициативу в принятии квир-культур, если мы когда-либо собираемся достичь истинного равенства среди наших сверстников независимо от маркеров идентичности, таких как раса/этническая принадлежность или пол/гендерное выражение/ориентация/идентичность. Это требует приверженности не только преподавателей, но и администраторов, готовых вкладывать время, энергию и средства в системное внедрение таких изменений в кампусных сообществах - что в конечном итоге принесет пользу всем участникам!
Как академические учреждения могут активно вовлекать квир-культурные перспективы - посредством исследований, педагогики, участия общественности и глобальных сетей - для формирования следующего этапа производства квир-знаний?
Queer Cultural Futures формируется через активное взаимодействие с прошлым, настоящим и будущим учеными, студентами, учеными, активистами и союзниками, которые выступают за признание и продвижение прав человека ЛГБТК + людей по всему миру. Академические учреждения играют важную роль в этом процессе, поскольку они имеют доступ к ресурсам, финансированию и опыту, которые могут быть использованы для продвижения квир-исследований, инициатив в области социальной справедливости и строительства сообщества.