Как опыт кибер-домогательств влияет на моральное познание, эмпатию и социальную ответственность у цифровых аборигенов?
Моральное познание относится к восприятию и пониманию человеком правильного и неправильного поведения в окружающей среде. На него влияют несколько факторов, включая личные ценности, культурные нормы и прошлый опыт. Сочувствие предполагает способность понимать и разделять чувства других, в то время как социальная ответственность влечет за собой действия, которые приносят пользу большему благу. Кибернападение - это любая форма злоупотребления в Интернете, которая может быть направлена на отдельных лиц через электронную почту, чаты, форумы или социальные сети. Это исследование исследует, как жертвы кибер-домогательств испытывают эти три понятия при навигации в цифровом мире.
Исследователи провели интервью с людьми, которые подвергались кибер-домогательствам. Участников спрашивали об их личных ценностях, убеждениях и отношении к морали, а также о том, как они себя чувствовали после того, как подверглись онлайн-насилию. Результаты показали, что большинство участников сообщили о чувстве страха, бессилия и стыда после получения негативных сообщений. У некоторых даже возникли проблемы с психическим здоровьем, такие как беспокойство и депрессия из-за постоянного стресса. Многие также чувствовали себя одинокими, так как не знали, как справиться с ситуацией или обратиться за помощью к членам семьи или друзьям.
Полученные данные свидетельствуют о том, что жертвы могут бороться со своим чувством собственной значимости, заставляя их сомневаться в собственных суждениях и способностях принимать решения. Они также могут стать менее готовыми доверять другим людям, создавая чувство изоляции и одиночества. Кроме того, жертвы могут чувствовать себя виновными или ответственными за жестокое обращение, которое они получают, и подвергать сомнению их моральный компас. В результате они могут повысить осведомленность о потенциальных рисках в цифровом пространстве и стать более осторожными в отношении обмена информацией или взаимодействия с незнакомцами.
В этом исследовании подчеркивается необходимость обучения по вопросам кибербезопасности и этикета в Интернете. Люди должны научиться распознавать случаи кибер-домогательств и сообщать о них, понимать их последствия и при необходимости обращаться за поддержкой к близким или специалистам. Родители должны следить за интернет-активностью своих детей и учить их быть уважительными в сети. Преподаватели могут включать уроки по цифровому гражданству в школьные программы и предоставлять ресурсы для учащихся, сталкивающихся с трудностями.
Наконец, политики должны принять меры для устранения коренных причин кибер-домогательств и создания более безопасной цифровой среды для всех пользователей.
Понимая, как кибер-домогательства влияют на моральное познание, эмпатия и социальная ответственность, мы можем работать над созданием более толерантного и инклюзивного онлайн-мира. Жертвы должны отдавать приоритет самообслуживанию, обращаться за поддержкой, когда это необходимо, и выступать за изменения посредством позитивных действий. Цифровые аборигены должны научиться ответственно ориентироваться в онлайн-ландшафте и выстраивать более здоровые отношения с окружающими.
Как опыт кибер-домогательств влияет на моральное познание, сочувствие и социальную ответственность у цифровых аборигенов?
Кибер-домогательства могут оказывать несколько воздействий на моральное познание, сочувствие и социальную ответственность цифровых аборигенов. Один из возможных эффектов заключается в том, что это может привести к тому, что они станут менее чуткими к другим жертвам кибер-домогательств, поскольку у них может развиться отношение «это никогда не могло случиться со мной» или обвинять жертву в том, что она уязвима.