Jak doświadczenie molestowania cybernetycznego wpływa na poznanie moralne, empatię i odpowiedzialność społeczną tubylców cyfrowych?
Poznanie moralne odnosi się do postrzegania i rozumienia przez człowieka dobra i złego zachowania w środowisku. Ma na nią wpływ kilka czynników, w tym wartości osobiste, normy kulturowe i doświadczenia z przeszłości. Empatia polega na umiejętności rozumienia i dzielenia się uczuciami innych, podczas gdy odpowiedzialność społeczna wiąże się z działaniami, które przynoszą korzyści większemu dobru. Cyberatak to każda forma nadużyć online, które mogą być skierowane do osób fizycznych za pośrednictwem poczty elektronicznej, czatów, forów lub mediów społecznościowych. Badanie to bada, jak ofiary molestowania cybernetycznego doświadczają tych trzech pojęć podczas nawigacji po świecie cyfrowym.
Naukowcy przeprowadzili wywiady z osobami, które doświadczyły molestowania cybernetycznego. Uczestnicy byli pytani o ich osobiste wartości, przekonania i postawy wobec moralności, a także o to, jak czuli się po nadużywaniu w internecie. Wyniki pokazały, że większość uczestników zgłaszała uczucia strachu, bezsilności i wstydu po otrzymaniu negatywnych wiadomości. Niektórzy nawet rozwinęli problemy psychiczne, takie jak lęk i depresja ze względu na stały stres. Wielu również czuło się samotnych, ponieważ nie wiedziało, jak sobie radzić lub szukać pomocy u członków rodziny lub przyjaciół.
Wyniki sugerują, że ofiary mogą zmagać się z poczuciem własnej wartości, co powoduje, że kwestionują własne zdolności osądowe i decyzyjne. Mogą też stać się mniej skłonni do ufania innym, stwarzając poczucie izolacji i samotności. Ponadto ofiary mogą czuć się winne lub odpowiedzialne za znęcanie się nad nimi i kwestionować ich moralny kompas. W rezultacie mogą one zwiększyć świadomość potencjalnych zagrożeń w przestrzeni cyfrowej i stać się bardziej ostrożny w zakresie wymiany informacji lub interakcji z obcymi ludźmi.
Badanie to podkreśla potrzebę szkolenia w zakresie cyberbezpieczeństwa i etykiety w Internecie. Ludzie muszą nauczyć się rozpoznawać i zgłaszać przypadki molestowania cybernetycznego, rozumieć ich konsekwencje i, w razie potrzeby, szukać wsparcia u bliskich lub specjalistów. Rodzice powinni monitorować aktywność dzieci w Internecie i uczyć ich szacunku w Internecie. Pedagodzy mogą włączać lekcje obywatelstwa cyfrowego do programów nauczania i zapewniać środki dla uczniów stojących przed wyzwaniami.
Wreszcie decydenci polityczni muszą podjąć działania w celu rozwiązania głównych przyczyn molestowania cybernetycznego i stworzenia bezpieczniejszego środowiska cyfrowego dla wszystkich użytkowników.
Rozumiejąc, jak molestowanie cybernetyczne wpływa na poznanie moralne, empatię i odpowiedzialność społeczną, możemy pracować nad stworzeniem bardziej tolerancyjnego i integracyjnego świata online. Ofiary powinny priorytetowo traktować opiekę nad sobą, szukać wsparcia w razie potrzeby i opowiadać się za zmianą poprzez działania twierdzące. Tubylcy cyfrowi muszą nauczyć się odpowiedzialnie poruszać internetowym krajobrazem i budować zdrowsze relacje z innymi.
Jak doświadczenie molestowania cybernetycznego wpływa na poznanie moralne, empatię i odpowiedzialność społeczną tubylców cyfrowych?
Molestowanie cybernetyczne może mieć szereg skutków dla moralnego poznania, empatii i społecznej odpowiedzialności tubylców cyfrowych. Jednym z możliwych efektów jest to, że może doprowadzić do tego, że stają się mniej empatyczni wobec innych ofiar molestowania cybernetycznego, ponieważ mogą rozwinąć postawę „nigdy by mi się nie przytrafiło” lub winić ofiarę za bycie bezbronną.