Процесс обучения и памяти опирается на способность нейронов устанавливать новые связи между друг другом. Эта пластичность - то, что позволяет менять поведение на основе опыта, вроде запоминания нового номера телефона или формирования привычек. Сексуальная стимуляция также может запускать этот процесс через различные механизмы, которые приводят к изменениям синаптической силы. Нейронные сети становятся более эффективными в передаче сигналов, когда они многократно активируются во время активности, такой как игра на пианино или чтение. Эти долгосрочные изменения в функции мозга могут происходить в ответ на многие типы стимулов, включая социальные взаимодействия и опыт окружающей среды.
Эротическая стимуляция вызывает каскад гормональных событий, которые начинаются с высвобождения нейротрансмиттеров, таких как дофамин и окситоцин, из гипоталамуса. Дофамин увеличивает возбуждение, в то время как окситоцин способствует связывающему поведению. Полученные физиологические реакции включают увеличение частоты сердечных сокращений, расширение кровеносных сосудов и повышенное сенсорное восприятие. В то же время сексуальная стимуляция также вызывает выброс эндогенных опиоидов, которые вызывают чувство удовольствия и вознаграждения. Эти нейропептиды активируют участки лимбической системы, отвечающие за эмоциональную регуляцию и мотивацию.
Сексуальная стимуляция приводит как к структурным, так и функциональным изменениям в мозге. Структурно это может привести к росту новых нейронов в областях, участвующих в сексуальном возбуждении, таких как прилежащее ядро и префронтальная кора. Функционально сексуальная стимуляция может увеличить связь между этими областями и другими, участвующими в консолидации памяти, такими как гиппокамп и миндалевидное тело. Этот тип пластичности особенно выражен у подростков, которые имеют более высокие показатели нейронной активации во время сексуальных контактов по сравнению со взрослыми.
В дополнение к своей роли в обучении и памяти, нейропластичность была вовлечена в состояния психического здоровья, такие как депрессия и тревожные расстройства.
Например, хронический стресс может привести к снижению уровня BDNF (нейротрофический фактор мозга), белок, необходимый для нейрогенеза и усиления синаптических функций. Точно так же высокий уровень гормонов стресса, таких как кортизол, может подавлять передачу сигналов окситоцина и изменять баланс половых гормонов, снижая фертильность и сексуальное желание.
В целом, сексуальная стимуляция может формировать мозг взрослого человека с помощью множества механизмов, которые влияют не только на поведение, но и на результаты в отношении психического здоровья. Необходимы дальнейшие исследования, чтобы понять, как эти процессы связаны с индивидуальными различиями в чувствительности к эротическим сигналам и развитием психопатологии.
Однако способность мозга изменяться в ответ на опыт предполагает, что мы имеем некоторый контроль над нашим собственным когнитивным и эмоциональным благополучием посредством преднамеренного взаимодействия с окружающей средой и социальными отношениями.
Как сексуальная стимуляция взаимодействует с нейропластичностью в мозге взрослого человека?
Сексуальная стимуляция может вызвать пластические изменения в мозге взрослого человека посредством высвобождения нейротрансмиттеров, таких как дофамин и окситоцин. Эти гормоны увеличивают синаптическую передачу между нейронами, что усиливает нейронные связи в областях, участвующих в обработке вознаграждения, обучении и формировании памяти. Префронтальная кора, миндалевидное тело и гиппокамп относятся к областям, затронутым этим процессом.