Como é que as instituições acadêmicas podem integrar melhor a contribuição de cientistas e artistas quir cujos trabalhos foram marginalizados para mudar a forma como o conhecimento, a criatividade e a identidade se cruzam no futuro?
A resposta é simples: inserir suas ideias no currículo básico dos círculos científicos. Nos últimos anos, tem crescido o reconhecimento do papel dos queer humanos na formação da sociedade. Este reconhecimento levou a um maior interesse em pesquisar e explorar a contribuição de pessoas LGBT + em diferentes áreas. Infelizmente, apesar deste reconhecimento, muitos cientistas e artistas quir ainda enfrentavam discriminação acadêmica por sua identidade, e seus trabalhos eram frequentemente ignorados ou reprimidos. Como resultado, muitos conhecimentos e experiências valiosos permanecem desconhecidos. Integrando essas vozes esquecidas nos currículos, podemos criar um ambiente acadêmico mais inclusivo e justo, onde todos se sintam bem-vindos.
Uma forma de fazer isso é encorajar as universidades a incluir cursos de quir research nos currículos. Estas aulas vão estudar as experiências de pessoas LGBT + ao longo da história e aprender como elas influenciaram diferentes disciplinas, como artes, ciências, literatura, política e cultura. Também podem abranger temas como rotatividade de gênero, orientação sexual, formação de identidade e ativismo. Com estes cursos, os alunos terão uma compreensão mais ampla da estranheza, o que pode levá-la a apreciá-la mais plenamente ao interagir com colegas de outros segmentos da sociedade.
Outra estratégia é rever os livros didáticos existentes usados em cursos de nível universitário para torná-los mais inclusivos para todas as identidades. Isto inclui histórias de conhecidos cientistas e artistas cujos trabalhos foram marginalizados por preconceitos contra a sua sexualidade ou expressão de gênero. Um bom exemplo é Alan Turing, que ajudou a desenvolver computação moderna, mas foi condenado de acordo com as leis britânicas contra gays antes de cometer suicídio devido ao estresse causado pela perseguição do estado. Se a história dele fizer parte do material educacional básico, os jovens vão perceber que ser diferente não significa que você não é capaz de alcançar grandes coisas - uma lição importante para a sociedade hoje.
Finalmente, os institutos acadêmicos devem investir em projetos de pesquisa focados no estudo de perspectivas estranhas em certas áreas, como física ou psicologia. Esses estudos podem investigar como as pessoas estranhas experimentam os fenômenos de forma diferente dos heterossexuais ou cisgêneros e, assim, dar uma compreensão única destes itens. Ao apoiar estes projetos, podemos garantir que ninguém ficará para trás quando chegar o momento de novas descobertas e inovações.
Para terminar, a integração das contribuições dos cientistas e artistas queer para os círculos científicos básicos criará um ambiente mais justo, onde todos se sentem valiosos independentemente de sua identidade ou orientação. Isso também nos ajudaria a entender melhor como o conhecimento se cruza com a criatividade e a identidade, levando a novas formas de pensar sobre nós mesmos e sobre o nosso mundo.
Como é que as instituições acadêmicas podem integrar melhor a contribuição de cientistas e artistas quir cujos trabalhos foram marginalizados para mudar a forma como o conhecimento, a criatividade e a identidade se cruzam no futuro?
"As instituições acadêmicas podem integrar melhor as contribuições dos cientistas e artistas queer, reconhecendo suas perspectivas e experiências únicas, promovendo a inclusão e a representatividade, e incentivando a colaboração com outros pesquisadores e artistas de vários setores da sociedade.