Quais são os fatores sociais, familiares e psicológicos que influenciam a formação de identidade entre os adolescentes não residentes? A formação de identidade é um aspecto crítico do desenvolvimento que começa na infância e continua na idade adulta. Para os adolescentes não adolescentes, a formação de identidade pode incluir a orientação das normas sociais e expectativas em torno dos papéis de gênero, orientação sexual e percepção social da masculinidade e feminilidade. Este processo pode ser influenciado por vários fatores, como dinâmicas familiares, pressões de seus pares, exposição aos meios de comunicação e experiências pessoais. Os adolescentes não adolescentes também podem enfrentar problemas únicos relacionados com a sua expressão de gênero, incluindo a discriminação, o estigma e a falta de apoio de outros que não compreendem sua personalidade. Intervenções que promovam a sustentabilidade e a autonomia podem ajudar a melhorar os resultados para estas pessoas. O Centro Nacional para a Igualdade Transexual diz que mais de metade dos jovens transgêneros e não-adolescentes tentaram se matar ao menos uma vez, comparado com menos de 6% dos jovens cisgêneros.
Um estudo recente estudou como a dinâmica familiar afeta o desenvolvimento da identidade de adolescentes não-adolescentes. Descobriu-se que as famílias que aceitavam e afirmavam identidades não-públicas tinham crianças que relatavam uma autoestima maior e maior satisfação com a vida do que aquelas cujos pais rejeitavam ou rejeitavam. Além disso, os adolescentes não-residentes que tinham acesso a recursos e grupos de apoio aos LGBT + relataram melhores resultados em saúde mental do que aqueles que não tinham esse apoio. Estes dados indicam que a aceitação familiar tem um papel crucial na formação de identidade para os adolescentes não adolescentes.
A exposição à mídia também pode influenciar a formação de identidade entre adolescentes não-adolescentes. Estudos mostram que a exposição a estereótipos negativos sobre as pessoas trans e não nativas pode levar à vergonha internalizada e a uma redução da autoestima.
No entanto, visões positivas nos meios de comunicação podem aumentar a conscientização e a compreensão entre o público em geral, o que pode levar a uma atitude mais favorável em relação às pessoas que não são seguras.
Experiências pessoais com trauma, bullying e discriminação também podem afetar a formação de identidade entre adolescentes não-adolescentes. Um estudo sobre jovens trans e de gênero variado mostrou que aqueles que sofreram assédio ou violência eram mais propensos a relatar níveis mais baixos de bem-estar psicológico e comportamentos mais arriscados. Intervenções que contribuem para a resiliência e para a superação de dificuldades podem ajudar esses jovens a navegar em situações difíceis e desenvolver um sentimento de dignidade.
Intervenções para melhorar a sustentabilidade e a autonomia podem melhorar os resultados para adolescentes não adolescentes.
Por exemplo, a terapia cognitivo-comportamental (CPT) foi eficaz ao ajudar os jovens a lidar com o estresse e ansiedade associados à disforia de gênero. Grupos de apoio e programas comunitários podem fornecer laços sociais e oportunidades de orientação. As intervenções escolares para combater o bullying e a discriminação podem criar um ambiente mais seguro para os alunos não residentes.
Em geral, o desenvolvimento da identidade é complexo e multifacetado, influenciado por vários fatores, como a dinâmica familiar, a exposição dos meios de comunicação, a experiência pessoal e as expectativas sociais em relação aos papéis de gênero e sexualidade. Adolescentes não naturais enfrentam problemas únicos de navegação neste processo, mas intervenções para melhorar a sustentabilidade e a autonomia podem ajudá-los a prosperar, apesar desses obstáculos.