¿Qué factores sociales, familiares y psicológicos influyen en la formación de la identidad entre los adolescentes no binarios? La formación de la identidad es un aspecto crítico del desarrollo que comienza en la infancia y continúa en la edad adulta. Para los adolescentes no binarios, la formación de identidades puede incluir orientar las normas y expectativas sociales en torno a los roles de género, la orientación sexual y la percepción social de la masculinidad y la feminidad. Este proceso puede verse afectado por diversos factores, como la dinámica familiar, la presión de los compañeros, la exposición a los medios de comunicación y la experiencia personal. Los adolescentes no binarios también pueden enfrentar desafíos únicos relacionados con su expresión de género, incluyendo discriminación, estigma y falta de apoyo de otros que no entienden su personalidad. Las intervenciones que promueven la sostenibilidad y la autonomía pueden ayudar a mejorar los resultados para estas personas. El Centro Nacional para la Igualdad Transgénero informa que más de la mitad de los jóvenes transgénero y no binario han intentado suicidarse al menos una vez, en comparación con menos del 6% de los jóvenes cisgénero.
Un estudio reciente examinó cómo la dinámica familiar influye en el desarrollo de la identidad de los adolescentes no binarios. Se descubrió que en las familias que aceptaban y reclamaban identidades no binarias había niños que reportaban mayor autoestima y mayor satisfacción con la vida que aquellos cuyos padres los rechazaban o renunciaban. Además, los adolescentes no binarios que han tenido acceso a recursos y grupos de apoyo LGBTQ + han reportado mejores resultados en salud mental que aquellos que no tienen este apoyo. Estos datos sugieren que la aceptación familiar juega un papel crucial en la formación de identidades para los adolescentes no binarios.
La exposición a los medios también puede influir en la formación de identidades entre los adolescentes no binarios. Los estudios han demostrado que los efectos de los estereotipos negativos sobre las personas trans y no binarias pueden conducir a una vergüenza internalizada y a una disminución de la autoestima.
Sin embargo, las percepciones positivas en los medios de comunicación pueden aumentar la conciencia y la comprensión entre el público en general, lo que puede dar lugar a una actitud más solidaria hacia las personas no binarias.
Las experiencias personales con traumas, bullying y discriminación también pueden influir en la formación de identidades entre los adolescentes no binarios. Un estudio sobre jóvenes trans y de género diverso encontró que quienes han sufrido acoso o violencia son más propensos a reportar menores niveles de bienestar psicológico y mayor comportamiento de riesgo. Las intervenciones que promueven la resiliencia y las habilidades para superar las dificultades pueden ayudar a estos jóvenes a navegar en situaciones difíciles y desarrollar la autoestima.
Las intervenciones dirigidas a aumentar la resiliencia y la autonomía pueden mejorar los resultados para los adolescentes no binarios.
Por ejemplo, la terapia cognitivo-conductual (TCP) ha sido eficaz para ayudar a los jóvenes a lidiar con el estrés y la ansiedad asociados con la disforia de género. Los grupos de apoyo y los programas comunitarios pueden proporcionar vínculos sociales y oportunidades de orientación. Las intervenciones escolares destinadas a combatir el acoso y la discriminación pueden crear un entorno más seguro para los estudiantes no binarios.
En general, el desarrollo de la identidad es complejo y multifacético, influido por diversos factores como la dinámica familiar, el impacto de los medios de comunicación, las experiencias personales y las expectativas sociales sobre los roles de género y la sexualidad. Los adolescentes no binarios se enfrentan a desafíos únicos a la hora de navegar en este proceso, pero las intervenciones destinadas a aumentar la resiliencia y la autonomía pueden ayudarles a prosperar a pesar de estos obstáculos.