Os professores têm a responsabilidade de transmitir conhecimento aos seus alunos. Mas há outra responsabilidade que eles têm, que é fornecer informações precisas e imparciais sobre temas relacionados com a sexualidade humana. Eles devem ajudar os alunos a entender o que significa ser fisicamente atraentes, como interagir corretamente com membros do sexo oposto e por que certas atividades são consideradas socialmente aceitáveis e outras são tabuadas.
No entanto, suas próprias opiniões pessoais sobre essas questões podem influenciar a forma como elas lidam com essa tarefa. Se eles se sentem desconfortáveis ao discutir alguns aspectos do sexo, ou se eles aderem a valores tradicionais sobre papéis de gênero, eles podem em geral evitar ensinar estes temas, o que pode ter consequências negativas para a aprendizagem dos estudantes. Além disso, professores que se sentem confortáveis ao pesquisar diferentes formas de expressão (como a atração gay) podem ter maior probabilidade de dialogar com seus alunos sobre todos os tipos de expressão sexual, ajudando-os a desenvolver atitudes saudáveis de intimidade.
Opiniões pessoais dos professores
Quando se trata de discutir sexualidade em sala de aula, os professores devem saber sobre seus próprios preconceitos e níveis de conforto.
Por exemplo, alguns professores podem considerar a homossexualidade imoral e se recusar a reconhecer sua existência; outros podem pensar que as mulheres devem sempre vestir-se modestamente ou que os homens não devem expressar suas emoções. Estas crenças podem levar à falta de consciência sobre práticas e relações sexuais alternativas. Os professores também devem ser sensíveis às diferenças culturais, falando de educação sexual; o que uma comunidade considera normal pode ser visto como tabu por outro grupo. A incapacidade de reconhecer tais diferenças pode causar mal-entendidos entre o professor e o aluno, o que destruirá a confiança e a comunicação. É importante que os professores compreendam as diferentes formas que as pessoas experimentam e expressam a sexualidade para que possam criar um ambiente em que todos os alunos se sintam incluídos e respeitados.
Efeitos negativos
Se os professores não se atrevem a falar sobre certos problemas sexuais, seus alunos também podem não obter informações precisas de outras fontes. Isso pode significar que os jovens não saberão como se proteger de uma gravidez indesejada ou DST, nem conhecerão métodos de encontro seguro ou métodos eficazes de controle de natalidade. Podem até ficar confusos com o que é sexo consensual - potencialmente abusivo ou abusivo. Evitando temas complexos em geral, os professores fortalecem os estereótipos em vez de desafiá-los e perpetuam os mitos em vez de dissipá-los.
Além disso, se os professores não recorrem a vários tipos de expressão sexual (como relações entre pessoas do mesmo sexo), eles correm o risco de promover a heteronormatividade entre seus alunos - a ideia de que todos são heterossexuais, a não ser que seja comprovado o contrário. Este pressuposto impede que muitas pessoas explorem completamente a sua identidade ou procurem ajuda quando necessário.
Diálogo aberto
Professores que se sentem confortáveis ao discutir diferentes formas de intimidade tendem a interagir mais abertamente com seus alunos sobre essas questões. Fazem perguntas sem julgamentos e promovem um diálogo baseado no respeito mútuo. Esta abordagem ajuda a criar um ambiente em que os estudantes se sintam seguros compartilhando suas próprias experiências; também encoraja o pensamento crítico, permitindo ouvir e discutir vários pontos de vista de forma objetiva. Os professores devem procurar este ambiente na sala de aula porque lhes permite ensinar sem julgamentos, ajudando os estudantes a explorar mais as questões relacionadas com a sexualidade humana.Reconhecer uma variedade de expressões de amor pode levar a uma maior compreensão entre os estudantes e promover a auto-consciência através da reflexão e do debate.
Qual é o papel dos níveis de conforto dos professores na formação do conhecimento sexual?
O nível de conforto dos professores pode desempenhar um papel na formação do conhecimento sexual dos alunos de várias formas. Primeiro, os professores que se sentem à vontade para discutir temas sexuais podem ser mais propensos a incluí-los no seu currículo e fornecer aos seus alunos informações completas e precisas. Isso pode ajudar os estudantes a compreender melhor a sexualidade e reduzir qualquer equívoco que eles possam ter.