A identidade de gênero se refere ao sentimento de auto-identificação de uma pessoa com um sexo específico, que pode ser masculino, feminino, não feminino, agendado ou de outra categoria. É diferente da orientação sexual, que inclui atração romântica e sexual por pessoas de vários sexos. Na adolescência, quando os hormônios começam a oscilar e a puberdade começa, os adolescentes começam a explorar sua identidade e a questionar seu próprio lugar na sociedade. Este estudo inclui a formação de uma identidade sexual, onde eles combatem as expectativas sociais de ser masculino ou feminino, heterossexual ou homossexual, cisgênero ou transgênero. O desenvolvimento da identidade sexual inclui a complexa interação entre fatores biológicos, sociais, culturais e psicológicos, todos os quais entram em jogo na adolescência.
Um dos aspectos essenciais deste processo é o desenvolvimento cognitivo, que inclui a sensibilização de si mesmo como uma pessoa independente e a compreensão de como a pessoa se encaixa em estruturas sociais mais amplas. À medida que os adolescentes estão cada vez mais conscientes de seu corpo e emoções, eles também estão cada vez mais conscientes das regras e normas que regem o comportamento em sua comunidade, incluindo os papéis de gênero e a sexualidade. Eles podem sentir-se confusos e inseguros sobre os seus próprios desejos e atrações sexuais, levando-os a questionar sua orientação sexual e identidade de gênero.
Por exemplo, alguns adolescentes podem se identificar como heteros, mas mais tarde percebem que são atraídos por pessoas do mesmo sexo, enquanto outros podem sentir que não se encaixam cuidadosamente em nenhuma das categorias de gênero.
A sociedade tem um papel importante na formação de gênero e identidade sexual, especialmente na adolescência. Os adolescentes devem se orientar em várias cargas sociais, incluindo a pressão dos seus pares, a influência dos meios de comunicação e a dinâmica familiar, que podem afetar o seu sentido de importância e pertencimento. Estas mensagens podem ser positivas ou negativas, como a promoção da conformidade com os papéis tradicionais de gênero ou a discriminação por orientação sexual.
Além disso, a relação dos adolescentes com os pais e outros adultos pode moldar sua percepção do sexo e da sexualidade, pois eles aprendem com suas experiências e observações.
O desenvolvimento psicossocial também contribui para a formação da identidade sexual na adolescência. O cérebro dos adolescentes está sofrendo grandes alterações, incluindo a integração de novas redes neurais e flutuações hormonais que afetam a regulação emocional, a tomada de decisões e o controle de impulso. Isso pode levar a uma maior sensibilidade aos estímulos ambientais, incluindo estresses como abuso, assédio ou isolamento, que podem afetar o desenvolvimento de sua identidade sexual.
Além disso, os adolescentes podem procurar oportunidades de explorar sua nova identidade através de relacionamentos e interações com seus pares, buscando confirmação e apoio com os outros.
Para concluir, a formação da identidade sexual é parte integrante do desenvolvimento psicossocial na adolescência. Ele inclui a complexa interação entre os fatores biológicos, sociais, culturais e psicológicos que se unem para formar a forma como os adolescentes se olham e interagem com os outros. Compreender este processo pode ajudar pais, educadores e profissionais de saúde a ajudar os adolescentes a desenvolver atitudes saudáveis em relação ao seu corpo, aos seus desejos e à sua identidade.
Como a formação da identidade sexual se cruza com o desenvolvimento psicossocial mais amplo na adolescência?
A formação da identidade sexual é um aspecto importante do desenvolvimento psicossocial mais amplo que ocorre na adolescência. Ela sugere que o indivíduo se auto-entende de seu sexo, orientação sexual e atração sexual. Enquanto algumas pessoas podem se identificar como heterossexuais ou cisgêneros desde jovens, outras podem sofrer confusões ou incertezas quanto à sua personalidade até mais tarde.