La identidad de género se refiere al sentido de autoidentificación de una persona con un determinado sexo, que puede ser masculino, femenino, no binario, agendador u otra categoría. Se diferencia de la orientación sexual, que incluye una atracción romántica y sexual hacia personas de distinto sexo. En la adolescencia, cuando las hormonas comienzan a fluctuar y la pubertad comienza, los adolescentes comienzan a explorar su identidad y a dudar de su propio lugar en la sociedad. Este estudio incluye la formación de identidades sexuales donde combaten las expectativas sociales de ser masculina o femenina, heterosexual u homosexual, cisgénero o transgénero. El desarrollo de la identidad sexual implica una compleja interacción entre factores biológicos, sociales, culturales y psicológicos, todos los cuales entran en juego en la adolescencia.
Uno de los aspectos clave de este proceso es el desarrollo cognitivo, que incluye una mayor conciencia de sí mismo como persona independiente y una comprensión de cómo una persona encaja en estructuras sociales más amplias. A medida que los adolescentes son cada vez más conscientes de su cuerpo y sus emociones, también son cada vez más conscientes de las reglas y normas que rigen la conducta en su comunidad, incluidas las relacionadas con los roles de género y la sexualidad. Pueden estar confundidos e inseguros sobre sus propios deseos y atractivos sexuales, haciéndoles dudar de su orientación sexual e identidad de género.
Por ejemplo, algunos adolescentes pueden identificarse como naturales, pero más tarde se dan cuenta de que son atraídos por personas del mismo sexo, mientras que otros pueden sentir que no encajan suavemente en ninguna de las categorías de género.
La sociedad desempeña un papel importante en la formación del género y la identidad sexual, especialmente en la adolescencia. Los adolescentes deben navegar por una variedad de cargas sociales, incluyendo la presión de sus compañeros, la influencia de los medios de comunicación y las dinámicas familiares que pueden influir en su sentido de su propio significado y pertenencia. Estos mensajes pueden ser tanto positivos como negativos, como el fomento de la conformidad con los roles de género tradicionales o la discriminación basada en la orientación sexual.
Además, las relaciones de los adolescentes con sus padres y otros adultos pueden dar forma a sus percepciones de género y sexualidad a medida que aprenden de sus experiencias y observaciones.
El desarrollo psicosocial también contribuye a la formación de la identidad sexual en la adolescencia. El cerebro de los adolescentes sufre cambios importantes, incluyendo la integración de nuevas redes neuronales y fluctuaciones hormonales que afectan la regulación emocional, la toma de decisiones y el control de impulsos. Esto puede conducir a una mayor sensibilidad a los estímulos ambientales, incluidos los estresantes como el bullying, el acoso o el aislamiento, que pueden afectar el desarrollo de su identidad sexual.
Además, los adolescentes pueden buscar oportunidades para explorar su nueva identidad a través de relaciones e interacción con sus compañeros, buscando confirmación y apoyo en los demás.
En conclusión, la formación de la identidad sexual es una parte esencial del desarrollo psicosocial en la adolescencia. Implica una compleja interacción entre factores biológicos, sociales, culturales y psicológicos que se unen para formar la forma en que los adolescentes se miran e interactúan con los demás. Entender este proceso puede ayudar a los padres, educadores y profesionales de la salud a ayudar a los adolescentes a desarrollar actitudes saludables hacia su cuerpo, deseos e identidad.
¿Cómo se superpone la formación de la identidad sexual con un desarrollo psicosocial más amplio en la adolescencia?
La formación de la identidad sexual es un aspecto importante del desarrollo psicosocial más amplio que se da en la adolescencia. Implica la autopercepción del individuo de su sexo, orientación sexual y atracción sexual. Mientras que algunas personas pueden identificarse como heterosexuales o cisgénero desde jóvenes, otras pueden experimentar confusión o incertidumbre sobre su personalidad hasta más tarde.