Edukacja seksualna jest podstawowym elementem każdego programu nauczania, ale jej skuteczne wdrożenie może być trudne ze względu na społeczność i opór instytucjonalny. Pomimo tego wyzwania nauczyciele powinni dążyć do włączenia społecznego w swoje podejście do edukacji seksualnej. Integracyjna edukacja seksualna obejmuje nauczanie uczniów wszystkich aspektów ludzkiej seksualności, w tym tożsamości LGBTQ +, zgody, antykoncepcji i przyjemności. Artykuł ten opisuje strategie, które edukatorzy mogą wykorzystać do usunięcia barier społecznych i instytucjonalnych we wdrażaniu edukacji seksualnej sprzyjającej włączeniu społecznemu.
Strategie wdrażania edukacji seksualnej inclusive
1. Tworzenie bezpiecznego środowiska
Tworzenie bezpiecznego środowiska do nauki jest bardzo ważne przy omawianiu wrażliwych tematów, takich jak seksualność. Nauczyciele powinni mieć pewność, że wszyscy uczniowie czują się komfortowo bez obawy przed osądem, kpiną lub wstydem. Aby stworzyć to środowisko, muszą ustanowić jasne zasady w klasie dotyczące szanowanego języka i zachowania. Powinny one również zachęcać do otwartego dialogu, aktywnie słuchać pytań i obaw studentów oraz reagować z empatią i zrozumieniem.
2. Społeczeństwo często jest stronnicze wobec płci, tożsamości płciowej i orientacji seksualnej. Wychowawcy powinni rozpoznać te uprzedzenia i pracować nad ich rozwianiem poprzez dostarczanie dokładnych informacji oraz zachęcanie do tolerancji i akceptacji. Na przykład, mogą dyskutować o różnorodności orientacji seksualnej i tożsamości płciowej, debunk mitów i stereotypów, i promować pozytywne reprezentacje osób LGBTQ +. Powinni również powstrzymać się od zakładania, że studenci wiedzą lub wierzą.
3. Integracja seksualności z innymi osobami
Włączenie seksualności do innych tematów pomaga ją normalizować i unikać izolacji w jednym obszarze.
Na przykład nauczyciele mogą włączać treści dotyczące zdrowia seksualnego do klas naukowych, klas studiów społecznych lub jednostek historycznych dotyczących feminizmu lub ruchów praw obywatelskich. Łącząc seksualność z różnymi dyscyplinami, pokazują jego znaczenie w całym programie nauczania.
4. Współpraca z rodzicami i opiekunami
Współpraca między pedagogami a rodzicami/opiekunami ma kluczowe znaczenie dla skutecznego wdrożenia edukacji seksualnej. Nauczyciele powinni angażować rodziny w rozmowy na temat potrzeb rozwojowych swoich dzieci i rozwiązywać wszelkie ewentualne obawy. Mogą one również zapewnić środki na dalsze uczenie się poza salą lekcyjną, takie jak książki lub strony internetowe promujące integrację i dokładność. Podejście to tworzy wysiłek zespołowy i zapewnia, że wszystkie strony współpracują, aby osiągnąć ten sam cel - stworzenie środowiska, w którym każdy uczeń czuje się ceniony i szanowany.
5. Używanie języka integracyjnego
Używanie języka integracyjnego promuje równość i szacunek dla wszystkich niezależnie od płci, rasy, przynależności etnicznej lub orientacji seksualnej. Nauczyciele powinni używać zaimków innych niż binarne (oni/oni) w stosownych przypadkach i unikać używania terminów takich jak „chłopcy i dziewczęta". Muszą również używać języka zorientowanego na osobowość zamiast dehumanizować zwroty takie jak „stiletto", „dziwka" czy „dziwka".
6. Zgoda adresowa i granice
Zgoda i granice mają kluczowe znaczenie dla stworzenia bezpiecznego środowiska nauki. Wychowawcy muszą wyjaśnić, co oznacza zgoda, omówić różne formy zgody (słowne, fizyczne, emocjonalne) i podkreślić, co nie zawsze oznacza nie. Muszą wzorować się na odpowiednim zachowaniu, prosząc o pozwolenie przed dotknięciem studentów i zachęcając ich do tego samego.
7.Promoting samooceny
Zwiększenie samooceny jest niezbędne dla zdrowego rozwoju seksualnego. Pedagodzy mogą się do tego przyczynić, ucząc uczniów pozytywności ciała, wizerunku ciała oraz rozpoznawania i przeciwdziałania komunikatom medialnym promującym nierealistyczne standardy piękna. Mogą również zachęcać do pozytywnych relacji z rówieśnikami i uczyć umiejętności komunikacyjnych potrzebnych do intymności.
8.Podkreśl przyjemność seksualną
Przyjemność seksualna jest naturalnym doświadczeniem człowieka, ale wielu ludzi brakuje wiedzy i edukacji na jej temat. Aby zaradzić tej różnicy, pedagodzy muszą uczyć studentów przyjemności jako integralnej części zdrowego życia seksualnego. Mogą dyskutować o masturbacji, grze wstępnej, orgazmie i innych aspektach satysfakcji seksualnej na poziomie faktycznym i faktycznym. To podejście pomaga zwalczać wstyd i piętno wokół przyjemności seksualnej i promuje pozytywne nastawienie do niej.
9. Oferuj różne zasoby
Uczniowie uczą się inaczej, więc nauczyciele muszą oferować różne zasoby, aby zaspokoić różne potrzeby i preferencje. Takie zasoby mogą obejmować filmy, gry, artykuły, książki, strony internetowe, prelegentów, itp. Nauczyciele muszą upewnić się, że zasoby te są odpowiednie, dokładne i sprzyjające włączeniu społecznemu oraz że zapewniają różne perspektywy z różnych kultur i środowisk.
10. Angażowanie partnerów społecznych
Współpraca z partnerami społecznymi, takimi jak pracownicy służby zdrowia, pracownicy socjalni lub zwolennicy LGBTQ + zwiększa dostęp do informacji poza ścianami klas. Osoby te mogą dzielić się swoją wiedzą i doświadczeniami, aby wzbogacić naukę studentów i rozwiać mity i stereotypy. Mogą również łączyć uczniów z dodatkowymi zasobami po godzinach szkolnych.
Jakie strategie mogą być stosowane przez wychowawców do wdrażania seksualności sprzyjającej włączeniu społecznemu i edukacji płci przy jednoczesnym uwzględnieniu oporu społecznego i instytucjonalnego?
Realizując włączające programy edukacji seksualnej i seksualnej, pedagodzy mogą rozwijać sprzyjające środowisko dla studentów, szanując ich autonomię i zapewniając, że wszyscy studenci są traktowani uczciwie i jednakowo. Muszą one również dostarczyć dokładnych informacji na temat seksualności i tożsamości płci, co może wymagać od nich aktualizacji programów nauczania, szkolenia nauczycieli oraz współpracy z rodzicami i liderami społeczności.