性教育是任何学校课程的重要组成部分，但由于社会和机构的抵制，有效实施性教育可能是一项挑战。尽管存在这个问题，教师在接受性教育时仍应努力实现包容性。包容性性教育包括向学生传授人类性行为的各个方面，包括LGBTQ+身份，同意，避孕和愉悦。本文介绍了教师在实施包容性性教育时可以用来消除社会和体制障碍的策略。实施包容性性教育的战略。在讨论性行为等敏感话题时,创造一个安全的学习环境是非常重要的。教师必须确保所有学生都感到舒适，而不必害怕谴责，嘲笑或羞耻。为了创造这种环境，他们必须在课堂上制定有关尊重语言和行为的明确规则。他们还必须鼓励公开对话，积极听取学生的问题和关切，并以同情和理解作出回应。
2.社会通常对性，性别认同和性取向有偏见。教育工作者必须承认这些偏见，并努力消除这些偏见，提供准确的信息，鼓励容忍和接受。例如，他们可以讨论性取向和性别认同的多样性，揭穿神话和陈规定型观念，并促进LGBTQ+人的积极观念。他们还应该避免假设学生知道或相信什么。
3.将性行为整合到其他科目中
将性行为纳入其他科目有助于使性行为正常化并避免在一个领域被孤立。例如，教师可以将性健康内容整合到自然科学课程，社会研究课程或女权主义或民权运动的历史单位中。通过将性与不同学科联系起来，他们展示了其在整个课程中的重要性。
4.与父母和护理人员合作教育工作者与父母/护理人员之间的合作对于成功实施性教育至关重要。教师必须让家庭参与关于子女发展需求的对话，并解决他们可能面临的任何问题。他们还可以为课外进一步学习提供资源，例如书籍或网站，以促进包容性和准确性。这种方法创造了团队合作，并确保各方共同努力实现相同的目标-创造一个每个学生都感到有价值和尊重的环境。
5.使用包容性语言
使用包容性语言促进人人之间的平等和尊重，无论其性别，种族，种族或性取向如何。教师必须在必要时使用非二进制代词（他们/他们），并避免使用"男孩和女孩"等术语。他们还必须使用以个人为中心的语言而不是非人性化的短语，例如"发夹"，"妓女"或"妓女"。
6.解决同意和边界问题对于创建安全的学习环境至关重要。教育工作者必须解释同意的含义，讨论不同形式的同意（言语，身体，情感），并强调并不总是意味着什么。他们必须通过要求许可来模拟适当的行为，然后再触摸学生，并鼓励他们也这样做。
7.提高自尊心对健康性发展至关重要。教育工作者可以通过教育学生身体积极性，身体形象以及如何识别和抵抗促进不切实际的美容标准的媒体报道来促进这一点。他们还可以鼓励与同龄人建立积极的关系，并教授亲密关系所需的沟通技能。性快感是一种自然的人类体验，但很多人缺乏关于这个主题的知识和教育。为了弥合这一差距，教育工作者必须教学生快乐作为健康性生活不可或缺的一部分。他们可以在事实和事实层面上讨论手淫，前奏，性高潮和性满足的其他方面。这种方法有助于消除围绕性快感的耻辱和耻辱，并促进对它的积极态度。
9.提供多样化的资源学生学习方式不同,因此教师必须提供不同的资源,以满足不同的需求和喜好。这些资源可能包括视频，游戏，文章，书籍，网站，特邀演讲者等。教师必须确保这些资源适合年龄、准确和包容性，并提供来自不同文化和背景的不同观点。
10.与社区合作伙伴（如卫生专业人员、社会工作者或LGBTQ+倡导者）的合作将信息访问范围扩大到教室墙外。这些人可以分享他们的知识和经验，以丰富学生的学习并消除神话和陈规定型观念。他们还可以在课外时间为学生提供额外的资源。
教师可以采取哪些战略来实施包容性的性教育和性别教育，同时解决社会和体制上的抵抗问题？
通过实施包容各方的性教育和性别教育方桉，教师可以通过尊重学生的自主权和确保对所有学生的公平和平等待遇，为学生创造有利的环境。他们还必须提供有关性和性别认同的准确信息，这可能需要他们更新课程，教师培训以及与父母和社区领袖的合作。