Instytucje edukacyjne mają do odegrania ważną rolę w tworzeniu środowiska sprzyjającego włączeniu społecznemu dla osób LGBTQ +, zwłaszcza tych, które wciąż walczą o akceptację i zrozumienie.
Ważne jest, aby te wysiłki nie wpadły w pułapkę tokenizmu i zamiast tego promowały prawdziwą i sensowną integrację. Tokenizm polega na traktowaniu członków zmarginalizowanych grup jako żetonów używanych do zaspokajania potrzeb różnorodności, nie dając im realnych możliwości powodzenia i rozwoju.
Aby tego uniknąć, instytucje edukacyjne mogą podjąć konkretne kroki w celu bardziej dziwnej integracji. Po pierwsze, muszą one uznać potrzeby studentów i pracowników LGBTQ + oraz zapewnić zasoby i usługi wsparcia dostosowane do ich specyficznych potrzeb. Obejmuje to łazienki neutralne pod względem płci, usługi doradcze i bezpieczne miejsca, w których czują się komfortowo wyrażając się autentycznie.
Edukatorzy muszą stworzyć przyjazne środowisko, w którym dziwne głosy są słyszane i respektowane w przeglądach programów nauczania, klubach studenckich i szkoleniach dotyczących polityki antydyskryminacyjnej.
Uczelnie i uczelnie powinny aktywnie poszukiwać i zatrudniać wydziały queer i pracowników, zapewniając reprezentację we wszystkich departamentach i stanowiskach. Przekaże ona studentom silny przekaz, że osoby LGBTQ + należą do środowiska akademickiego i przyniesie cenne perspektywy do stołu. Pomaga również zapewnić, że kultura instytucji jest zróżnicowana i integracyjna od wewnątrz.
Instytucje powinny współpracować z zewnętrznymi organizacjami, które opowiadają się za prawami queer, takimi jak centra LGBTQ + lub grupy społeczności. Partnerstwa te pozwalają na większy wpływ niż samodzielna praca i pomagają rozwijać relacje z zainteresowanymi stronami spoza instytucji. Dzięki współpracy z innymi organizacjami szkoły mogą wykorzystywać swoje wpływy i zasoby, aby dokonać zmian poza ich bezpośrednią strefą kontroli.
Wspieranie prawdziwej i znaczącej integracji queer wymaga skoncentrowanego wysiłku i zaangażowania ze strony instytucji edukacyjnych. Unikanie tokenizmu wiąże się z rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb, tworzeniem środowiska sprzyjającego włączeniu społecznemu, znalezieniem dziwnych talentów i angażowaniem się z partnerami zewnętrznymi. Dzięki tym działaniom możemy pracować nad przyszłością, w której każdy czuje się mile widziany, ceniony i umocniony do osiągnięcia sukcesu.
Jak instytucje edukacyjne mogą wspierać prawdziwą i znaczącą integrację queer poprzez unikanie tokenizmu?
Realizując politykę, która utrzymuje bezpieczne środowisko dla wszystkich studentów, niezależnie od ich orientacji seksualnej i tożsamości płciowej, instytucje edukacyjne mogą promować prawdziwą i znaczącą integrację dla osób LGBTQ + bez uciekania się do tokenizmu. Jednym ze sposobów jest zapewnienie obowiązkowych szkoleń w zakresie różnorodności, równości i integracji (DEI) dla pracowników pracujących z młodzieżą LGBTQ +.