Dojrzewanie to czas, w którym młodzi ludzie poznają swoją tożsamość i dowiedzą się, kim są.
Dla osób niebędących osobami binarnymi proces ten może być jednak bardziej skomplikowany ze względu na presję społeczną, która często zmusza ich do dostosowania się do binarnych ról płci. W rezultacie nastolatki nie-binarne mogą doświadczać dezorientacji, lęku, depresji i innych problemów zdrowotnych psychicznych. Artykuł ten omówi psychologiczne, społeczne i rodzinne wyzwania, przed którymi stoją ci ludzie, i zaproponuje rozwiązania w zakresie budowania struktur wspomagających w szkołach i społecznościach.
Psychologicznie nastolatki nie-binarne mogą zmagać się z samoakceptacją i samooceną ze względu na ograniczone zrozumienie tożsamości płci przez społeczeństwo. Mogą czuć, że nie pasują do żadnego pudełka lub że coś jest z nimi nie tak, ponieważ nie pasują do tej samej kategorii. Może to prowadzić do poczucia izolacji, samotności i niskiej samooceny.
Ponadto członkowie rodziny mogą mieć trudności z zaakceptowaniem tożsamości płciowej dziecka, co prowadzi do dalszego udręki emocjonalnej.
Społecznie nastolatki nie-binarne mogą stawić czoła znęcaniu się, nękaniu i dyskryminacji ze strony rówieśników i dorosłych. Może to zmusić ich do odejścia i odizolowania, co prowadzi do wzrostu problemów psychicznych. Ponadto mogą mieć trudności z dostępem do zasobów i usług skierowanych do osób o tradycyjnych rolach płci. Szkoły powinny tworzyć bezpieczne miejsca, w których wszyscy uczniowie czują się uwzględniani i wspierani niezależnie od tożsamości płci.
Rodziny odgrywają ważną rolę we wspieraniu tożsamości nieliniowych nastolatków. Rodzice i opiekunowie powinni dostarczać informacji na temat tożsamości płci i seksualności, aby pomóc dzieciom lepiej zrozumieć siebie. Muszą również stworzyć przyjazne środowisko w domu, gdzie ich dziecko czuje się komfortowo wyrażając swoje prawdziwe ja bez obawy przed sądem lub odrzucenia. W razie potrzeby szukaj profesjonalnej pomocy, aby wspierać zarówno nastolatka, jak i rodzinę.
Szkoły mogą odegrać kluczową rolę w tworzeniu ram wspierających młodzież niepohamowaną poprzez tworzenie polityk sprzyjających włączeniu płci. Nauczyciele powinni być przeszkoleni do korzystania z odpowiedniego języka i wymowy podczas adresowania tych uczniów. Szkoły powinny oferować łazienki neutralne pod względem płci i przebieralnie, a programy nauczania powinny odzwierciedlać różnorodne poglądy na temat płci.
Wreszcie, szkoły powinny współpracować z rodzicami i liderami społeczności, aby opracować programy, które promują zrozumienie i akceptację osób niepublicznych.
Podsumowując, nastolatki nie-binarne stoją w obliczu unikalnych wyzwań związanych z nawigacją dorosłości.
Jednak dzięki współpracy rodziny, szkoły i społeczności mogą tworzyć struktury wspierające, które pozwalają im prosperować. Uznając i szanując tożsamości niepohamowane, możemy wspierać społeczeństwo bardziej integracyjne, które świętuje różnorodność i indywidualność.