Adolescenza è il momento in cui i giovani imparano la propria identità e scoprono chi sono.
Tuttavia, per le persone non sicure, questo processo può essere più complicato a causa della pressione sociale che spesso li spinge a corrispondere ai ruoli binari di genere. Di conseguenza, gli adolescenti non nativi possono sperimentare confusione, ansia, depressione e altri problemi di salute mentale. Questo articolo parlerà dei problemi psicologici, sociali e familiari che queste persone devono affrontare e propone soluzioni per creare strutture di sostegno nelle scuole e nelle comunità.
Gli adolescenti psicologicamente non sicuri possono combattere l'accettazione di se stessi e l'autostima a causa di una comprensione limitata dell'identità di genere da parte della società. Possono sentire di non essere inseriti in nessuna scatola o che c'è qualcosa che non va in loro perché non si adattano con attenzione in una categoria. Questo può portare ad una sensazione di isolamento, solitudine e scarsa autostima.
Inoltre, i familiari possono avere difficoltà ad accettare l'identità di genere del proprio figlio, con conseguente ulteriore stress emotivo.
Gli adolescenti socialmente non bianchi possono subire bullismo, molestie e discriminazioni da parte di coetanei e adulti. Questo potrebbe costringerli ad andarsene e a diventare isolati, portando ad un aumento dei problemi di salute mentale. Inoltre, può essere difficile per loro accedere a risorse e servizi destinati a persone con ruoli tradizionali di genere. Le scuole devono creare spazi sicuri in cui tutti gli studenti si sentano inclusi e sostenuti indipendentemente dalla loro identità di genere.
Le famiglie svolgono un ruolo importante nel sostenere l'identità degli adolescenti. Genitori e tutori devono fornire informazioni sull'identità di genere e la sessualità per aiutare i loro figli a comprendere meglio se stessi. Devono anche creare un ambiente ospitale in cui il loro bambino si senta a suo agio a esprimere il proprio vero «io» senza temere la condanna o il rifiuto. Se necessario, richiedere assistenza professionale per supportare sia l'adolescente che la famiglia.
Le scuole possono svolgere un ruolo fondamentale nel fornire un quadro di supporto per gli adolescenti non giovani attraverso la creazione di una politica inclusiva che tenga conto di tutti gli aspetti di genere. Gli insegnanti devono essere addestrati a usare la lingua e i pronomi appropriati per rivolgersi a questi studenti. Le scuole devono offrire bagni e spogliatoi neutrali di genere e garantire che i programmi di studio riflettano le diverse opinioni sul genere.
Infine, le scuole devono lavorare con i genitori e i leader sociali per sviluppare programmi che favoriscano la comprensione e l'accettazione delle persone non sicure.
Per concludere, gli adolescenti non immobili hanno problemi unici a navigare nella vita adulta.
Tuttavia, lavorando insieme, le famiglie, le scuole e le comunità possono creare strutture di supporto che permettano loro di prosperare. Riconoscendo e rispettando le identità non biologiche, possiamo promuovere una società più inclusiva che esalta la diversità e l'individualità.