Osobniki niepohamowane to osoby, które nie identyfikują się wyłącznie jako samce lub samice. Mogą one mieć różne tożsamości płciowe, takie jak agenda, genderfluid, demigender, bigender, itp. Młodzież nie-binarna stoi przed unikalnymi wyzwaniami w swojej podróży rozwojowej w kierunku stworzenia stabilnej tożsamości ze względu na normy społeczne, uprzedzenia i stereotypy, które ograniczają je w kategoriach binarnych. W artykule tym omówiono wyzwania psychologiczne i społeczne, przed którymi stoi młodzież niejednoznaczna, oraz zaproponowano sposoby wspierania odporności rodzin, szkół i społeczności.
Cel 1: Niejasny rozwój tożsamości
Jednym z problemów jest zamieszanie co do własnej tożsamości i poczucia własnej wartości. W świecie, w którym rola płci jest sztywno zdefiniowana, trudno jest nastolatkom niedużym znaleźć modele ról lub rówieśników, które odzwierciedlają ich doświadczenia. Przechodząc przez szkołę, miejsca pracy i otoczenie społeczne, mogą podlegać niewłaściwej płci lub dyskryminacji ze względu na swój wygląd, zachowanie, głos lub wyrażenie. Może to prowadzić do konfliktu wewnętrznego, lęku, depresji i uczucia izolacji. Niektóre nastolatki nie-binarne mogą uniknąć pełnej ekspresji w obawie przed odrzuceniem lub znęcaniem się. Inni mogą całkowicie odrzucić swoją niepohamowaną tożsamość, aby sprostać oczekiwaniom społeczeństwa.
Challenge 2: Brak zrozumienia
Kolejnym wyzwaniem jest brak zrozumienia ze strony członków rodziny, nauczycieli i innych dorosłych. Rodzice, opiekunowie i wychowawcy często zmagają się z akceptacją niepohamowanych tożsamości, co prowadzi do nieporozumień, wyroków i niezamierzonych mikroagresji. Na przykład, niektórzy rodzice mogą odmówić użycia poprawnych zaimków lub nalegać na użycie „niewłaściwego". Szkoły mogą nie zapewnić odpowiedniego mieszkania lub zasobów, takich jak łazienki jednopiętrowe lub neutralne pod względem płci kody sukienki. Niejednoznaczne nastolatki mogą czuć się źle zrozumiane, nieważne i odizolowane przez te problemy.
Wsparcie 1: Edukacja
Aby stawić czoła tym wyzwaniom, rodziny, szkoły i społeczności muszą uczyć się tożsamości niejednoznacznych. Rodziny powinny uczestniczyć w grupach wsparcia, czytać książki i badać zasoby internetowe, aby zrozumieć różne rodzaje tożsamości niejednoznacznych. Nauczyciele i administratorzy powinni wdrażać polityki i praktyki sprzyjające włączeniu społecznemu, takie jak personel dydaktyczny, w jaki sposób używać zaimków i zapewniać bezpieczne miejsca dla uczniów niebędących studentami binarnymi. Wspólnoty powinny organizować wydarzenia w zakresie różnorodności i opowiadać się za ochroną prawną osób niepublicznych.
Wsparcie 2: Test i Empower
Testuj młodzież nie-binarną, rozpoznając swoje doświadczenia i wspierając ją w poznawaniu swojej tożsamości. Zachęcanie do wyrażania siebie poprzez modę, hobby, zainteresowania itp. Pomóż im znaleźć wzory ról, które odzwierciedlają ich indywidualność i połączyć się z tymi, którzy mają podobne doświadczenia. Świętować swoje osiągnięcia i zachęcać do samodzielnej opieki, takich jak ćwiczenia, medytacji lub sztuki terapii. Nastolatki nie-binarne powinny widzieć siebie w społeczeństwie i wspierać w podróży do samozatopienia.