الأفراد غير الثنائيين هم أولئك الذين لا يعرفون فقط على أنهم ذكر أو أنثى. قد يكون لديهم هويات جنسانية مختلفة مثل gagender و genderfluid و demigender و bigender وما إلى ذلك. يواجه المراهقون غير الثنائيين تحديات فريدة في رحلتهم التنموية نحو تكوين هوية مستقرة بسبب الأعراف الاجتماعية والتحيزات والقوالب النمطية التي تقيدهم في الفئات الثنائية. ستستكشف هذه المقالة التحديات النفسية والاجتماعية التي يواجهها الشباب غير الثنائي وتقترح طرقًا لدعم مرونة العائلات والمدارس والمجتمعات.
الهدف 1: التطور غير الواضح للهوية
إحدى المشاكل هي الالتباس حول هويتهم واحترامهم لذاتهم. في عالم يتم فيه تحديد أدوار الجنسين بشكل صارم، من الصعب على المراهقين غير الثنائيين العثور على نماذج يحتذى بها أو أقرانهم تعكس تجاربهم. أثناء انتقالهم عبر المدرسة وأماكن العمل والبيئات الاجتماعية، قد يتعرضون للجنس الخطأ أو التمييز على أساس مظهرهم أو سلوكهم أو صوتهم أو تعبيرهم. يمكن أن يؤدي هذا إلى صراع داخلي وقلق واكتئاب ومشاعر العزلة. قد يتجنب بعض المراهقين غير الثنائيين التعبير الكامل خوفًا من الرفض أو التنمر. قد يرفض آخرون هويتهم غير الثنائية تمامًا لتلبية توقعات المجتمع.
التحدي 2: عدم الفهم
التحدي الآخر هو عدم فهم أفراد الأسرة والمعلمين وغيرهم من البالغين. غالبًا ما يعاني الآباء ومقدمو الرعاية والمعلمون من قبول الهويات غير الثنائية، مما يؤدي إلى سوء الفهم والأحكام والاعتداءات الدقيقة غير المقصودة. على سبيل المثال، قد يرفض بعض الآباء استخدام الضمائر الصحيحة أو يصرون على استخدام الضمائر «الخاطئة». قد لا توفر المدارس السكن أو الموارد المناسبة، مثل الحمامات المكونة من طابق واحد أو قواعد اللباس المحايدة بين الجنسين. قد يشعر المراهقون غير الثنائيين بسوء الفهم والبطلان والعزلة بسبب هذه المشكلات.
الدعم 1: التعليم
لمواجهة هذه التحديات، يجب على العائلات والمدارس والمجتمعات تعلم الهويات غير الثنائية. يجب على العائلات حضور مجموعات الدعم وقراءة الكتب واستكشاف الموارد عبر الإنترنت لفهم أنواع مختلفة من الهويات غير الثنائية. يجب على المعلمين والإداريين تنفيذ سياسات وممارسات شاملة، مثل أعضاء هيئة التدريس كيفية استخدام الضمائر وتوفير مساحات آمنة للطلاب غير الثنائيين. يجب على المجتمعات تنظيم أحداث التنوع والدعوة إلى الحماية القانونية للأفراد غير الثنائيين.
الدعم 2: الاختبار والتمكين
اختبر الشباب غير الثنائي من خلال التعرف على تجاربهم ودعمهم في تعلم هويتهم. تشجيع التعبير عن الذات من خلال الموضة والهوايات والاهتمامات وما إلى ذلك. ساعدهم في العثور على نماذج يحتذى بها تعكس فرديتهم وتتواصل مع أولئك الذين يشاركون تجارب مماثلة. احتفل بإنجازاتهم وشجع الرعاية الذاتية مثل التمرين أو التأمل أو العلاج بالفن. يجب أن يرى المراهقون غير الثنائيين أنفسهم ينعكسون في المجتمع ويدعمون في رحلتهم إلى اكتشاف الذات.