Reprezentacja i Role Models
Kiedy studenci przechodzą szkolenia, często szukają wzorów dla inspiracji i poradnictwa. Osoby te można znaleźć w różnych dziedzinach nauki, od profesorów do kolegów i rówieśników poza szkołą. Znaczenie reprezentacji jest również kluczem do eksploracji tożsamości - posiadanie osób, które mają podobne pochodzenie, doświadczenia i tożsamości, może pomóc uczniom czuć się bardziej pewnie swojej tożsamości i umożliwić im kontynuowanie swoich pasji. W tym artykule przeanalizujemy, jak reprezentacja i modele ról wpływają na studiowanie osobowości studentów.
Role Models
Studenci mogą szukać modeli ról z wielu powodów. Mogą one patrzeć na tych ludzi ze względu na ich sukces akademicki lub osobiste osiągnięcia. Mogą podziwiać swoją etykę zawodową lub umiejętności przywódcze.
Modele ról mogą mieć jednak znaczący wpływ na badania osobowości. Kiedy uczniowie widzą kogoś, kto wygląda jak oni, dzieli się podobnymi zainteresowaniami lub przezwyciężają problemy, które odzwierciedlają ich własne, mogą czuć się wygodniej wyrażając się autentycznie.
Na przykład, jeśli student widzi profesora, który jest otwarcie LGBTQ + i odnoszą sukcesy w swojej dziedzinie, mogą czuć się wygodniej wychodząc jako gej lub transseksualista. Jeśli student widzi kolegę, który przezwyciężył dyskryminację rasową i osiągnął wielkie rzeczy pomimo różnic zdań, może czuć się bardziej zmotywowany do realizacji swoich marzeń. Dostarczając różnorodnych pomysłów na sukces i pokonując bariery, możemy zachęcić studentów do przyjęcia ich unikalnych tożsamości i dążenia do doskonałości.
Reprezentacja
Poza modelami ról reprezentacja ma duże znaczenie w środowisku akademickim. Studenci powinni zobaczyć siebie odzwierciedlone w materiałach kursu, odczyty i dyskusje. Kiedy książki, artykuły i wykłady zawierają przykłady różnych kultur, płci, orientacji seksualnych i ras, uczniowie czują się widziani i doceniani. Nie są one już następstwem, ale integralną częścią procesu uczenia się. Brak reprezentacji może prowadzić do poczucia izolacji, izolacji i zwątpienia. Może również ograniczyć zrozumienie przez studentów różnych perspektyw i światopoglądów. Dlatego konieczne jest, aby wszyscy uczniowie czuli się reprezentowani w naszych przestrzeniach edukacyjnych.
Ogólnie rzecz biorąc, reprezentacja i modele ról odgrywają kluczową rolę w badaniach nad tożsamością studentów. Tworząc środowisko sprzyjające włączeniu społecznemu, w którym każdy czuje się widziany, słyszany i wspierany, umożliwiamy naszym młodym ludziom objęcie się tym, kim są i osiągnięcie ich celów. Jest to korzystne nie tylko dla ludzi, ale także dla całego społeczeństwa - tworzymy pokolenie wszechstronnie rozwiniętych ludzi z umiejętnościami i zaufaniem niezbędnymi do zmiany świata. Nadal traktujmy priorytetowo różnorodność, równość i integrację w środowisku akademickim i wspierajmy naszych studentów w kierunku odkrywania siebie.
Jak reprezentacja i modele roli w środowisku akademickim wpływają na badania nad tożsamością studentów?
Reprezentacja i modele roli mają znaczący wpływ na badania nad tożsamością studentów. Badania pokazują, że poczucie przynależności studentów jest zwiększone, gdy widzą oni siebie reprezentowanego w swoim środowisku akademickim, albo przez pedagogów, którzy mają podobne osobowości do nich lub przez kolegów, z którymi mogą się identyfikować. Ponadto posiadanie pozytywnych modeli ról z niedoreprezentowanych grup może pomóc studentom rozpoznać i docenić wartość różnorodności, zmniejszając jednocześnie poczucie izolacji.